新人教版小学音乐3下教案 (3).docVIP

PAGE PAGE 1 小学课堂教学设计 年级：三年级 学科： 音乐 课 题 第一课 美丽的大自然 课 时 一课时 集备时间 集备教师 授课班级 授课教师 授课时间 教学内容 演唱歌曲《太阳出来了》欣赏《森林与小鸟》 教学目标 1、音乐活动唱一唱《太阳出来了》，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美秀丽的场景。 2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。 教学重点： 用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》 教学难点： 歌曲中的合唱部分 教 学 过 程 旁 注 一、 太阳出来了。 1、 谈话导入，出示课件三声部练习曲。 2、 将学生分成三个声部和老师一起完成这个活动《太阳出来了》. 二、 歌唱太阳。 1、 导入揭示课题：《太阳出来了》。 听录音 回答问题，歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？ 师归纳：歌曲情绪：热情活泼；速度：稍快。 2、 再听一遍，请同学们一边哼唱旋律，并找出旋律相似或节奏相似的乐句。 旋律相似：出示课件，教唱 找出难点。 节奏相似：出示课件，教唱，重点教唱二声部。 3、欣赏图片，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律。　　（1）引导欣赏图片，请学生说说图片有什么。　　（2）帮助学生理解歌曲内容。　　师：谁出来了，小唱一唱。　　（2）跟随教师演唱歌曲。　　5、练唱歌曲。　　（1）学习演唱歌曲每一句的句末象声词时跳跃地演唱.　　（2）学习用接唱这一演唱形式演唱歌曲。　　师：老师唱前半句，你们唱后半句。　　也可以请学生分组演唱。　　6、学生边看图，边完整地演唱《太阳出来了》。　　鸟在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。　　师：谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。　　师：谁涌来了，大海在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。　　师：什么响起了，我们在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。　　4、学唱歌曲。　　（1）师范唱歌曲。　　师：老师把你们看到的图画，配上音乐 7、 师伴奏合唱这首歌。 8、 听录音哼唱一遍。 9、 听伴奏带合唱歌曲。 10、 用口风琴试着来吹奏旋律。 三、课堂小结。 板书 设计 评价表 教后 反思 小学课堂教学设计 年级：三年级 学科： 音乐 课 题 第一课 美丽的大自然 课 时 一课时 集备时间 集备教师 授课班级 授课教师 授课时间 教学内容 《美丽的黄昏》 教学目标 1、鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作。 2、用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》意境。 3、通过三部轮唱的学习和实践，让学生感受、体验美妙的和声效果，唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。 教学重点： 二部轮唱。 教学难点： 音准、音色的控制及音乐情绪的表现。 教 学 过 程 旁 注 一、组织教学 播放本课学习音乐《美丽的黄昏》。 注意歌曲节奏的快慢和情绪的变化学生仔细聆听音乐。 调动学生注意力，有目的的去听音乐。 二、创设情境 1.老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳，问：这是什么？ 再看，老师用绿色粉笔在太阳下面画上山，问：你觉得太阳要下山了呢？还是刚刚升起来呢？ 让学生说，最后定不下来。 2.那么，就让音乐来告诉我们，老师慢慢弹奏mi、re、do 引导学生得出，太阳慢慢下山了，美丽的黄昏来到了。黄昏的景色真迷人，让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。 学生回答问题。 由问题入新课题，不会让学生感到太突然。 三、教授新课 1、学习二部轮唱《美丽的黄昏》 教师：有一个旅游团到欧洲某国家城市参观旅游，到了傍晚，导游告诉游客，这里的黄昏景色特别美，请他们去欣赏，由于人较多，路面较窄，需要分两组去观看，一组走在前面，另一组走在后面。 （1）二声部轮唱练习。 学生分二个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在大圆圈里形成一个内圈圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。 2、学习三部轮唱《美丽的黄昏》 教师:第二天又来了一个旅游团，一行10人，到了傍晚，活动安排去欣赏黄昏景色，由于景色太美了，第一天去观赏的人还想再去，因此就分成三组去观赏。 （1）三部轮唱练习。 学习分三个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在外圈大圆内形成一个内圈圆，第三个小组走在最后在第二个圆圈内组成第三个内圈小圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。 （2）教师总结 教师:同学们，刚才我们通过音乐