串联和并联导学案.doc

§12─3串联和并联（1） 情境引入 一、串联和并联电路的特点 做一做： 为你提供一个电源、两个灯泡、一个开关、若干导线，请你组成一个电路，使得开关闭合时，两灯同时发光，你能设计出几种方案？做做看. 议一议： （1）你能画出对应的电路图吗？试试看. （2）将电流假想成水流，在上图中标出电流的流动方向. （3）电路中的某个灯泡损坏，其它的用电器是否仍可工作？试试看. 记一记： 根据以上的交流讨论，完成下面的表格前四项： 电路名称 串联电路 并联电路 电路图 元件连接特点 电流路径 用电器的工作情况 开关的控制作用 二、串、并联电路的识别 想一想： （1）如图1所示的电路中，当S1、S2都闭合时，则L1与L2 _______联. 图1 图1 S1 L2 L1 S2 S1S2L2L1S3图2（2）如图2所示的电路中，当S1、S3断开，S2闭合时，L1与L2 _______联；当S2断开，S1、S3闭合时，L S1 S2 L2 L1 S3 图2 （3）如图3所示的电路图中，两灯不属于并联的电路是（ ） 。 。 A B C D 图3 。 E 议一议： 以上问题是串、并联电路的识别，你判断的依据是什么？还有哪些识别方法？与同学交流你的方法，达成共识后记录下来. 想一想： （1）学习了电路的串、并联知识后，小岩问：“家中的电视机、电灯、电扇等用电器之间是用什么方式连接的？”“当然是并联的。”永强回答说。如果你是永强，你能通过哪些现象说明它们是并联的？（请举一例）. （2）如图4是一个简化的电冰箱电路图，学习了电路知识，你能看懂这个电路吗？其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。二者是串联的，还是并联的？写出你的猜想和判断的方法. 你的猜想：_________________ 判断的方法：__________________________________________________ M M 图4 L 理一理： 与组内的同学交流本节课的收获及存在的疑问，整理记录下来. 关注中考： 1．在“组成串、并联电路”的实验中，小岩将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮。经检查，小岩发现有一个灯泡与灯座接触不良。小岩将这个灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了。由此可以判定，两灯的连接方式为___________. 2．如图5所示，当开关__________闭合，其它开关断开时，L1、L2串联；当开关_________闭合，其它开关断开时，L1、L2并联. S S1 S2 L2 L1 S3 图5 3．图6所示的电路中两灯属于串联的正确电路是（ ） A A B C D 图6 4．如图7所示的电路图中，正确的是（ ） A A B C D 图7 红黄 红 黄 绿 图8 A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 图9L1L2S 图9 L1 L2 S2 S1 S3 S4 A．闭合S1、S3、S4，断开S2 B．闭合S1、S2、S4，断开S3 C．闭合S1、S2、，断开S3、S4 D．闭合S1、S2、S3，断开S4 7．小明和同组同学利用如图10所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较” 的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下，你认为其中不可能的是（　 　） A．在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭 B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2发光会变暗 C．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭 D．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将不会熄灭 图10 图10 §12─3串联和并联（2） 情境引入 一、开关的作用 做一做： 按图1所示的电路图连接电路，让灯泡亮起来。再分别断开每只开关，看哪只灯光会熄灭. S S S1 S2 L2 L1 L1 L2 图1 议一议： 串联电路的开关控制哪个用电器？并联电路的开关呢？与组内同交流你观察到的现象，达成共识后记录到上节课表格的第五项中. 想一想： （1）教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇给予降温。为使灯泡不宜过热被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能通电发光；风扇不转，灯泡不能发光。则图2所设计的四个简化电路图中你认为哪个最符合要求？（ ） 图2 图2 (2) 医院住院部里，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。图3中的电路图符合要求的是（ ） A A B C D 图3 （3）提供