教案：我不胆小.docxVIP

　我不胆小一、活动目标1、情感与态度培养学生勇敢、坚毅、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的感情。 　2、行为与习惯初步养成学生不胆小、不娇气的行为习惯。 　3、知识与技能通过教学让学生了解勇敢的具体表现，帮助学生正确区分勇敢与蛮干，初步形成能勇敢的正确的价值判断。 　4、过程与方法在生活中引导学生学会收集、分析、整合、加工信息，懂得用不同的方法与同伴交流，逐步培养解决现实问题的能力。 　二、教学准备课件。 　信心卡教师写好的信心卡、空白的信心卡。 　三、教学过程一、导入课题出示杨利伟的图片师他是谁？杨利伟是不错，你们了解他吗？他圆了我国前年的飞天梦，为国争光，他非常勇敢。 　板书勇敢师是啊，杨利伟非常勇敢，是我国的航天英雄，我们要以他为榜样勇敢，不胆小，今天我们就来学习《我不胆小》。 　板书我不胆小二、谈胆小，探因，解决1，谈胆小过渡你们敢上来唱支歌、跳支舞，来表现自己不胆小吗？学生表演找出胆小、怕羞的同学过渡不要紧，今天我们这节课就是来解决这个问题的。 　悄悄的告诉老师，你们最胆小的时候。 　指名说胆小的时候。 　2，故事探因过渡我们小朋友有胆小的时候，动物王国里的小动物也有胆小的，现在我们一起来听一个故事。 　播放故事《咕咚来了》,谈故事，明事理。 　对回答得好的同学奖励一张信心卡师小朋友们听了这个故事，最喜欢谁？红帽狮子为什么？因为他敢……你想对他说些什么呢？那么小白兔呢？