机电一体化,数控人才培养方案计划文档.docVIP

高职机电、数控专业 人才培养方案（2010） 机电一体化技术专业人才培养方案 一、招生对象与学制 本专业招收高中毕业生或具有同等学历者，基本学制三年。 二、培养目标与业务范围 （一）、培养目标 本专业培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，与岗位紧密对接，从事机电职业岗位群生产操作的、具有良好的敬业精神和实践能力的高技能人才。 （二）业务范围 毕业生主要面向机电行业，可以从事机电设备和机械加工的操作和管理工作，机械设备的安装、调试、维护保养，机械设备的改造、维修及故障诊断，机械制造及其他产品制造部门的生产、管理、销售等技术工作。 三、知识结构、能力结构及要求 （一）知识结构及要求 １、掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力。 ２、初步具备计算机应用基础知识和基本技能。 ３、初步具备机械设计和制造工艺设计的基础知识和基本技能。 ４、了解电工、电子、液压传动、数控等技术的基本知识。 ５、熟悉和掌握电气控制、PLC、数控技术、微机控制及接口技术、传感器与检测技术、变频调速技术、能熟练操作数控机床等。 （6）能熟练运用计算机绘图。 （二）能力结构及要求 １、具有机械加工的基本技能并能较熟练地操作1-2种机械加工设备。 ２、具有熟练识读零件图和装配图的能力，使用仪器、徒手和用计算机绘制机械工程图样的能力 ３、初步具备机械设计和机械制造工艺设计的能力。 4、具有初步分析液压系统的能力，能拟定简单液压系统原理图。 5、能分析数控机床的典型机械结构。 （三）能力框图（见附表） 四、课程设置及教学要求 1、思想道德修养与法律基础（39学时） 以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，形成崇高的理想信念，弘扬民族精神和时代精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，全面提高正确学法守法用法的自觉性及思想道德素质和法律素质。 2、军事理论（26学时） 高校军事课教程以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民关于国防与军队建设的重要论述为指导，以国防教育为主线，掌握基本军事理论，增强国防和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念、适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设和需要。 3、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（56学时） 系统了解和把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础理论和基本观点、加深对党在社会主义建设时期的路线、方针、政策的理解与认识，培养学生正确认识当代重要理论的科学体系，坚定社会主义信念，为投身社会主义建设奠定思想基础。 4、民族理论与民族政策（16学时） 系统学习马克思主义民族观和党的有关民族理论和民族政策，掌握马克思主义的立场、观点和方法，观察分析和处理民族问题，树立马克思主义的民族观，加强民族团结。 5、心理健康教育（32学时） 掌握心理学的基本知识，树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调试能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题，提高适应社会生活的能力。 6、形势与政策（28学时） 了解当前国际、国内形势及重大事件和国家政策，并且能运用相关理论知识进行分析和总结。及时准确的把握国家政治经济形势发展的大方向，比较全面的理解国家政策对形势发展的指导作用，学会用发展的和全面的观点看待社会政治经济形势，提高自身的政治素质，开拓视野。 7、就业指导（114学时） 在社会主义市场经济理论和指导下，了解社会，增强职业选择的市场意识、法制意识、竞争意识。掌握爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的职业道德基本规范。根据自身的特点和社会需求，树立正确的职业理想，在学习的实践中创造实现职业理想的条件。 8、体育（114学时，其中实践110学时） 本课程主要学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 9、英语（116学时） 英语课是传授英语语言基础知识，培养英语语言能力的公共课，是学院各专业开设的必修课。 本课程教学目标是在学生中学阶段所学英语基础上，培育学生掌握必需的实用英语语言知识和技能，具有较强的阅读能力----通过英语获取信息的能力，一定的听和翻译的能力，初步的写和说的能力-----用英语表达思想，以书面或口头方式进行交际的能力。为了适应学生毕业后实际工作的需要，本课程应特别强调培养学生应用语言的能力。同时，还注重学生自学能力的培养，为后续学习奠定基础。 10、高等数学（142学时） 本课程主要包括一元函数微积分及向量代数与空间解析几何，多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数、微分方程等内容，通过教学进一步培养学生的数学素质和实际应用能力。 11、普通物理（64学时） 本课程主要讲授力学、电磁学、热