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如何培养中学生的作文立意能力 摘要：确立文章的主题思想是中学生作文的必备环节，但如何使文章立意高远，却是大多数中学生难以解决好的问题。为此我结合实例浅谈自己的几点要求：立意要正确，立意要深刻，立意要新颖，立意要集中。 关键字：立意 正确 深刻 新颖 集中 俗话说：“做文如做人”。人重在有灵魂，文重在有思想。确立文章的主题思想又叫立意。也就是要根据命题要求对自己所占有的相关材料进行分析，从中开发、挖掘那些最有积极意义的思想观点。一篇文章的立意与作者的思想观念、道德品质、人格修养和生活经验、思想方法紧密相连，息息相关。它是文章的灵魂，决定整篇文章的命运。那么如何把握文章的主题思想？做到立意高远呢？这是许多中学生作文时很难把握好的问题。所以需要我们认真斟酌，仔细推敲。我根据自己的教学经验浅谈这么几点要求。 一、立意要正确 立意有积极与消极、健康与病态、高尚与庸俗之分。中学生作文在这方面的常见病有①观念陈旧甚至迂腐，以致跟不上时代的步伐，成为错误的观念。②心态扭曲，以丑为美。例如：有的学生赞美友谊以帮助群殴为依据。或写与同学竞争，由开始的自卑变为后来的打击、报复，最后因报复得逞而流露成功后的喜悦之情等。③情感迷茫。全文只是失落悲观情绪的展示，看不到健康心态指导下的行为转变。因此文章的主题需要展示观念正确、情感健康的自我。要做到这一点，需从三个方面着手：首先，选择能彰显真、善、美的内容。真的、善的、美的事物和观念是健康思想最直接的载体。如果真假不辨，善恶不明，美丑不分，自然就不是健康的思想。文章要体现真善美，并非假恶丑的内容不能入文，只是必须表明自己的正确立场。其次，培养乐观、积极、进取的态度。再次，树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观即是要用马克思主义唯物观看世界，反对封建迷信。正确的人生观就是指要以无私奉献为荣，以自私索取为耻的人生价值观念。正确的价值观就是对是与非、主与次等进行判断的内心标准。 二、立意要深刻 立意正确也可能平淡浅显，我们要揭示事物的本质，挖掘出蕴藏在材料中的深层含义，才会使文章具有振聋发聩的警示作用。比如《皇帝的新装》原型本来是西班牙的一个民间故事。其新装的特点是：凡私生子都看不见。就其立意看只不过批判了一下违背伦理道德的行为，而经安徒生改编后，文章的主旨直接将矛头指向封建统治者，使作品具有了更深刻的社会认识价值。 三、立意要新颖 文章立意贵在创新，要尽可能写出别人未曾说过的认识，即要善于从“人人心中有”的题材中提炼出“人人笔下无”的主题。其方法有： 1、大题小做，立意显真情。 “大题”的“大”指文题的立意高远，“小做”中的“小”指选取的事例小，角度小。即善于从生活的琐事中挖掘出意义高远的情感、哲理或精神。要写大的主题选择的内容不一定是大事。只要我们善于透过表面看事物的本质，就可以写出好文章。有时，一个动作，一个表情，一声轻语，一个微笑都可能有着丰富的内涵。“大题小做”往往可以达到“小中见大”的效果。我的一个初二学生的习作中曾有这样一段：“‘啪’，饭桌上正吃得投入的我被惊了一下，抬头一看，原来是母亲夹菜时不小心掉了一条胡萝卜丝，正掉在自己的大腿上。母亲没有说什么。可我心想：‘哈哈，你也有栽在我手里的时候，平时老跟我说：‘粒粒皆辛苦’，今天看你怎么办。’母亲一声不响，慢慢的伸出筷子，不动声色的夹起那条萝卜丝，我心里说道：‘怎么？要消灭证据？像我平时那样?可是我已经看到你喽。’只见她慢慢夹起，慢慢的送进口里，嚼嚼，咽了。‘啊？’我一惊，赶紧把碗搂在胸前，低下头，微微张开手，把藏在手心里的萝卜丝偷偷塞进嘴里。”由于作者善于观察，感悟生活深刻，从小小的生活细节中，就显出母亲勤俭节约的优秀品质。所以，要做到从小入手，以小见大，就必须善于观察生活，善于感受生活，还要善于开掘自己的内心世界。当一个人意识到自己的生存是有价值的，自己的思想是高尚的，那么，他的写作源泉就不可能是枯竭的。并且也只有体现自己真情流露的文章，才是独特的，感人的，成功的。 2、角度标新，立意见新颖。 写作文要学会多向思考，即对事物从不同的侧面进行思考，选取与众不同的角度去写作。而不是将思维停留在大家都习以为常的某个角度上。应心鹜八极，思接千载，以丰富的联想和想象来拓展自己的写作思路。例如我初三的一个学生在一篇以“老鹰将自己羽翼刚满的幼儿一个一个扔下山崖，以锻炼其飞翔”为材料的作文中，他避开大多数同学选择的大谈母爱之伟大或教育之有方。而以《感谢你遗弃了我》为标题，以幼鹰的口吻讲述了自己艰难而困惑的成长体验。角度非常独特，这同只会顺着作文话题去写的学生相比就是一种敢于创新的表现，也是他的文章出彩的原因。 3、反面着笔，立意求深刻。 一件事情、一个问题往往具有两面性或多重性。从不同的方面，不同的角度去思考，往往会有不同的看法和不同的解决办法。而