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- 2019-06-30 发布于浙江
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课题6 非选择题卷面规范要领 学会 解题 方法 课题6 非选择题卷面规范要领 学会 解题 方法 课题6 非选择题卷面规范要领 学会 解题 方法 宏观体系构建 首页 尾页 上页 下页 专题知识纵横 史学理论识记 微课助学 学会解题方法 从东西方先哲到近现代思想领袖的社会政治思考 专题大总结六 目 录 ONTENTS 2 专题知识纵横 3 史学理论识记 4 学会解题方法 1 宏观体系构建 [专题主线串讲] [专题主线串讲] 目 录 ONTENTS 2 专题知识纵横 3 史学理论识记 4 学会解题方法 1 宏观体系构建 宏观 体系 构建 目 录 ONTENTS 2 专题知识纵横 3 史学理论识记 4 学会解题方法 1 宏观体系构建 专题 知识 纵横 横 向 纵 向 一、儒家思想的演变历程、地位及原因 历程 地位 原因 春秋战国儒学创立和发展时期 儒家思想受到统治者的冷落 “仁政”、“德治”等主张虽然有利于缓和社会矛盾,但在诸侯争霸、战乱不断的年代,其主张不适应当时激烈的社会变革 秦朝时期 儒家思想受到压制 秦统一后,儒生依旧遵守旧的主张,非议郡县制,站在了专制主义中央集权的对立面,不能为统治者服务 汉代儒学改造时期 儒学处于独尊的地位 董仲舒提出“大一统”、“天人感应”等新内
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