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《数列》知识点归纳及例题分析 数列的概念： 归纳通项公式：注重经验的积累 例1.归纳下列数列的通项公式： (1)0，-3,8，-15,24，....... (2)21,211,2111,21111,...... 与的关系： 注意：(强调分开，注意下标；(与之间的互化（求通项） 例2：已知数列的前项和，求. 数列的函数性质： 单调性的判定与证明：(定义法；(函数单调性法 最大（小）项问题：(单调性法；(图像法 数列的周期性：（注意与函数周期性的联系） 例3：已知数列满足，，求. 等差数列与等比数列 1.等比数列与等差数列基本性质对比（类比的思想，比较相同之处和不同之处） 等差数列 等比数列 定义 （是常数，…） （是常数，且，，…） 通项公式 推广： 推广： 求和 公式 中项 公式 （） （） 重要性质 1、等和性： （） （第二通项公式） 及 3、从等差数列中抽取等距离的项组成的数列是一个等差数列。 如：（下标成等差数列） 成等差数列 是等差数列 1、等积性： （） （第二通项公式） 及 3、从等比数列中抽取等距离的项组成的数列是一个等比数列。 如：（下标成等差数列） 4、成等比数列。 （仅当公比且为偶数时，不成立） 等价条件 1.定义：an－an－1＝d (n≥2)是等差数列 2.等差中项：2an＋1＝an＋an＋2是等差数列 3.通项公式：（为常数）是等差数列 4.前项和：（为常数）是等差数列 1.定义：(n≥2)是等比数列 2.等比中项： 是等比数列 3.通项公式：（且为常数）是等比数列 4.前项和：（且为常数）是非常数列的等比数列 联系 真数等比，对数等差；指数等差，幂值等比。 例题： 例4（等差数列的判定或证明）：已知数列{an}中，a1＝，an＝2－ (n≥2，n∈N*)，数列{bn}满足bn＝ (n∈N*)． (1)求证：数列{bn}是等差数列； (2)求数列{an}中的最大项和最小项，并说明理由． (1)证明　∵an＝2－ (n≥2，n∈N*)，bn＝. ∴n≥2时，bn－bn－1＝－ ＝－ ＝－＝1. ∴数列{bn}是以－为首项，1为公差的等差数列． (2)解　由(1)知，bn＝n－，则an＝1＋＝1＋， 设函数f(x)＝1＋， 易知f(x)在区间和内为减函数． ∴当n＝3时，an取得最小值－1；当n＝4时，an取得最大值3. 例5（等差数列的基本量的计算）设a1，d为实数，首项为a1，公差为d的等差数列{an}的前n项和为Sn，满足S5S6＋15＝0. (1)若S5＝5，求S6及a1 (2)求d的取值范围． 解　(1)由题意知S6＝＝－3，a6＝S6－S5＝－8. 所以 解得a1＝7，所以S6＝－3，a1＝7. (2)方法一　∵S5S6＋15＝0， ∴(5a1＋10d)(6a1＋15d)＋15＝0， 即2a＋9da1＋10d2＋1＝0. 因为关于a1的一元二次方程有解，所以 Δ＝81d2－8(10d2＋1)＝d2－8≥0， 解得d≤－2或d≥2. 方法二　∵S5S6＋15＝0， ∴(5a1＋10d)(6a1＋15d)＋15＝0， 9da1＋10d2＋1＝0. 故(4a1＋9d)2＝d2－8.所以d2≥8. 故d的取值范围为d≤－2或d≥2. 例6（前n项和及综合应用）(1)在等差数列{an}中，已知a1＝20，前n项和为Sn，且S10＝S15，求当n取何值时，Sn取得最大值，并求出它的最大值； (2)已知数列{an}的通项公式是an＝4n－25，求数列{|an|}的前n项和． 解　方法一　∵a1＝20，S10＝S15， ∴10×20＋d＝15×20＋d，∴d＝－. ∴an＝20＋(n－1)×＝－n＋. ∴a13＝0，即当n≤12时，an0，n≥14时，an0， ∴当n＝12或13时，Sn取得最大值，且最大值为S13＝S12＝12×20＋×＝130. 方法二　同方法一求得d＝－. ∴Sn＝20n＋·＝－n2＋n＝－2＋. ∵n∈N*，∴当n＝12或13时，Sn有最大值，且最大值为S12＝S13＝130. (2)∵an＝4n－25，an＋1＝4(n＋1)－25， ∴an＋1－an＝4＝d，又a1＝4×1－25＝－21. 所以数列{an}是以－21为首项，以4为公差的递增的等差数列． 令 由①得n6；由②得n≥5，所以n＝6. 即数列{|an|}的前6项是以21为首项，公差为－4的等差数列，从第7项起以后各项构成公差为4的等差数列， 而|a7|＝a7＝4×7－24＝3. 设{|an|}的前n项和为Tn，则 Tn＝ ＝ 例7已知某等差数列共有10项，其奇数项之和为15，偶数项之和为30，则其公差为 3 例8等差数列的前n项和分别为，且,则使得为正整数的正整数n的