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- 2019-05-02 发布于江西
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义务教育冀人版(初中二年级)八年级历史上册文化的多元发展.ppt
文化的多元发展
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文化教育的新走向文坛巨匠画坛宗师
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文化教育的新走向背景: 1.五四运动极大地鼓舞了中国人民反帝反封建的勇气; 2.思想文化界出现了学习苏俄、学习欧美、探索救国救民的新趋向; 3.中国共产党人深入农村开展调查研究,开辟了认识中国国情和中国革命的重要途径。
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黄炎培
1905年,黄炎培参加同盟会。辛亥革命后任江苏省教育司长,改革地方教育,建设各级学校。他留心国内教育,曾亲赴欧美等国考察教育。他不满脱离社会生产和生活的传统教育,力主开创职业教育。1917年后,黄炎培在上海发起中华教育社,创建中华职业学校,终身从事职业教育工作。
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文坛巨匠
马克思主义在中国的广泛传播,引起了知识界的极大热情。1930年,郭沫若撰写了《中国古代社会研究》,在中国开创了唯物史观学派。同年,鲁迅等在上海成立左翼作家联盟。茅盾回国后,加入左翼作家联盟,写出长篇小说《子夜》、短篇小说《创造》、《林家铺子》等作品。
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郭沫若的文学史地位及其生平与创作:
(一)文学史地位:
是中国现代接触的诗人、作家、戏剧家、马克思主义的历史学家和古文字学家,卓越的无产阶级战士。“在现代文学史上是足以代表一个时代的诗人与历史剧作家”。
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(二)生平与创作:
郭沫若
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