6.2 基因程及其应用(一).doc

PAGE PAGE 7 第2节 基因工程及其应用（第1课时） 知识链接及考试地位 本知识与“DNA分子的结构与复制”、“基因突变和基因重组”、“DNA重组技术的基本工具”、“基因工程的基本操作程序”等内容相联系，考试过程中常设计基因工程的原理、基本工具等基础知识，多以个别填空或选择题的形式呈现。 知识回顾 1、DNA分子的结构特点是什么？ 2、什么是基因重组？ 学习目标 1、简述基因工程的诞生。 2、简述基因工程的原理及技术。要明确基因工程操作的基本步骤和最基本的工具。 重难点 1．教学重点 基因工程的基本原理。 2．教学难点 基因工程的基本原理 新知探究 传统育种的方法一般只能在 生物中进行，很难将一种生物的优良性状移植到 生物身上。基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿 地改变生物，培育出 。 一、基因工程的原理 基因工程又叫做 或 。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以 ，然后放到另一种生物细胞里， 地改造生物的遗传性状。基因工程是在DNA上进行的 水平的设计施工，基因的剪刀是指 ，简称限制酶。其作用特点是一种限制酶只能识别一种 序列。基因的针线是指 。目前常用的运载体有 、 和 等。质粒存在于许多 以及 等生物中，是细胞染色体外能够自主复制的小型 分子。 基因工程的操作步骤是： 、目的基因与运载体结合，目的基因导入受体细胞、目的基因的 和 。 二、基因工程的原理、操作对象各是什么？ 三、限制性内切酶的分布、特点、作用部位和作用结果如何？ 四、作为基因的运载体，需具备哪些条件？ 五、DNA连接酶的作用对象、位置和结果如何？ 六、基因工程的优点是什么？ 七、基因重组与基因工程比较 比较项目 基因重组 基因工程 不同点 重组 方式 繁殖 方式 变异 大小 相同点 拓展延申 基因工程技术 一、基因工程诞生的理论依据 （1） DNA是遗传物质 　　不同基因具有相同的物质基础。地球上的一切生物，从细菌到高等动物和植物，直至人类，它们的基因都是一个具有遗传功能的特定核苷酸序列的DNA片段。而所有生物的DNA的基本结构都是一样的。因此，不同生物的基因（DNA片段）原则上是可以重组互换的。 　　虽然某些病毒的基因定位在RNA上，但是这些病毒的RNA仍可以通过 HYPERLINK /view/540413.htm \t _blank 反转录产生。DNA并不影响不同基因的重组或互换。 　　A：肺炎双球菌转化实验 　　1944年美国微生物学家Avery，通过细菌（肺炎链球菌）转化（有毒与无毒）研究确定了基因的分子载体是DNA，而不是蛋白质。 　　B：噬菌体转染实验 1952年Alfred Hershy和Marsha Chase用标记物的噬菌体（P32和S35）感染大肠杆菌，发现只有P32标记的DNA注入寄主细胞才能繁殖下一代进一步证明遗传物质是DNA。 （2） DNA双螺旋结构 　　1953年James D. Watson和Francis H. C. Crick揭示了DNA分子的双螺旋结构和半保留复制机制。 （3）中心法则和遗传密码 　　遗传密码是通用的。一系列三联密码子（除极少数的几个以外）同氨基酸之间的对应关系，在所有生物中都是相同的。也就是说遗传密码是通用的，重组的 DNA分子不管导人什么样的生物细胞中，只要具备转录翻译的条件，均能转译出原样的氨基酸。即使人工合成的DNA分子（基因）同样可以转录翻译出相应的氨基酸。现在，基因是可以人工会成的。 （4）基因是可切割的 基因直线排列在DNA分子上。除少数基因重叠排列外，大多数基因彼此之间存在着间隔序列。因此，作为DNA分子上一个特定核苷酸序列的基因，允许从DNA分子上一个一个完整地切割下来。即使是重叠排列的基因，也可以把指定的基因切割下来，尽管破坏了其他基因。 （5）基因是可以转移的 　　基因不仅是可以切割下来的，而且发现生物体内有的基因可以在染色体DNA上移动，甚至可以在不同染色体间进行跳跃，插入到靶DNA分子之中。由此表明基因不仅是可转移的。 （6）多肽与基因之间存在对应关系 　　现在普遍认为，一种多肽就有一种相对应的基因。因此，基因的转移或重组可以根据其表达产物多肽的性质来检查。 （7）基因可以通过复制把遗传信息传递给下一代 　　经重组的基因一般来说是能传代的，可以获得相对稳定的转基因生物。 二、基因工程