《体育休闲娱乐导论》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 2 《体育休闲娱乐导论》课程教学大纲　　　　　　　 课程名称 体育休闲娱乐导论/ Sports Leisure and recreation 课程编码 课程类型 课程性质 适用范围 社会体育专业 学分数 2 先修课程 无 学时数 36 实验/实践学时 无 课外学时 无 考核方式 执笔者 郭叶 审核者 制订单位 体育学院社会体育系 制订日期 2009年5月 一、教学大纲说明 （一）课程的地位、作用和任务 《体育休闲娱乐导论》是普通高等学校社会体育专业基础理论课程,是对休闲娱乐类体育活动的理论基础、基本特征、价值功能以及手段方法进行研究的课程，为学生适应当代体育的休闲娱乐化趋势打下专业基础。 本课程的任务是使学生从理论与实践两个方面认识休闲娱乐类体育活动的特点与价值，理解休闲运动背后深层次的文化根源以及社会需求，广泛了解各种不同类型的休闲娱乐类体育活动的组织方法手段，探索休闲运动的教育、经营管理等相关领域的延伸价值。 （二）课程教学的目的和要求 教学目的： 通过本课程教学，使学生从总体上对体育休闲娱乐有一个概括的认识，明确休闲娱乐价值在新时期体育实践与发展中的重要意义，广泛了解当代流行与实用的休闲运动的活动形式与组织方法，逐步树立正确的体育休闲娱乐价值观，提高学生作为社会体育专业人才的社会适应性。 要求： 通过对运动休闲的系统学习，使学生掌握体育休闲娱乐的哲学理论基础、娱乐价值、游戏基础、健康价值以及教育价值、经营管理方法等内容；广泛了解当代流行的各种休闲运动的主要内容、技术、组织方法以及发展趋势。 （三）课程教学方法与手段 本课程采用讲授与讨论结合的教学方法，以PowerPoint多媒体教学作为辅助教学手段。 （四）课程与其它课程的联系 体育休闲娱乐是从休闲娱乐的功能价值角度对广义体育进行理论与实践研究的一门课程，是学校体育学、社会体育学、竞技体育学等基础体育理论分支的分论与进阶课程。 （五）教材与教学参考书 教材： 胡小明，虞重干主编，《体育休闲娱乐理论与实践》，高等教育出版社,2004年12月第1版 教学参考书： Janet R. MaClean主编，《Recreation and leisure: the changing scene》，1985年第4版 二、课程的教学内容、重点和难点 第一章 绪论 内容：新时期体育的功能转变和发展空间；国内外相关研究现状。重点与难点：体育的功能向休闲娱乐方向的转变。 第二章 休闲论 内容：中国传统休闲观；西方休闲学说。重点：休闲对促进人的发展的重要作用。难点：对西方休闲哲学的理解。 第三章 娱乐论 内容：分析快感与快乐的联系与区别、体育与身体娱乐的联系、新时期强调体育娱乐功能的重要意义。重点：对于体育娱乐功能的认识和理解。难点：对娱乐与享乐的区分辨别。 第四章 游戏论 内容：西方游戏学说；中国传统“游”文化和游乐精神。重点：理解游戏是休闲体育的基本要素。难点：理解审美的游戏与体育自由创造的同源联系。 第五章 健康论 内容：健康的概念从生物学意义到人文价值的扩展；休闲运动对健康的促进价值与休闲健康教育。重点：健康与娱乐的关系。难点：休闲健康教育的实施。 第六章 教育论 内容：休闲专业人才的培养；对青少年进行休闲娱乐方式传播和习惯的培养；中老年休闲运动价值观的培养和方法传授。重点：对休闲运动专业领域的认识。难点：青少年休闲运动价值观的培养。 第七章 经营管理论 内容：休闲体育的经营管理观念和实施。重点：对“体育产业”休闲娱乐性质的认识。难点：休闲运动经济效益的获得。 第八章 手段方法论 内容：休闲运动的分类；休闲运动的组织方法。重点：分类。难点：组织方法。 第九章 一般户外运动 内容：户外运动休闲项目介绍。重点：休闲户外运动的广泛了解。难点：户外运动的组织方法。 第十章 室内运动 内容：流行室内运动休闲项目介绍。重点：对室内休闲运动的广泛了解。难点：室内休闲运动的组织方法。 第十一章 极限与强力运动 内容：极限与强力运动休闲项目介绍。重点：极限与强力运动的项目设置和兴起原因。难点：极限运动的主要技术。 第十二章 “海陆空”运动与冰雪运动 内容：流行的“海陆空”运动与冰雪运动运动休闲项目介绍。重点：水上休闲运动的广泛了解。难点：冰雪休闲运动的主要技术。 第十三章 民间体育休闲娱乐运动 内容：广泛流传的民间体育休闲娱乐运动项目介绍。重点：南方民间体育休闲娱乐运动的广泛了解。难点：北方民间体育休闲娱乐运动的活动形式。 第十四章 休闲化竞技体育运动 内容：流行休闲化竞技体育运动项目介绍。重点：3人篮球的基本技术和组织方法。难点：对竞技运动休闲化的认识。 三、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 采用何种多媒体教学手段 章节 主要内容