大学生历史观调查报告(共7篇).docxVIP

大学生历史观调查报告(共7篇) 　　高中生历史史观培养调查问卷　　年级_________班级__________姓名_________　　亲爱的同学们：老师为了改进今后的教学，需要了解大家的学习情况，请你依照自己的实际情况，认真填写问卷调查，谢谢大家的合作：　　1、你知道什么是史观吗？A、知道B、不知道C.听说过　　2、你知道历史史观有哪几种？A、唯物史观B、文明史观C.全球史观D.现代化史观E、革命史观　　3、在做题过程中，你能否准确判断材料体现什么样的史观？　　A、能B、不能C、大多数情况下能D、大多数情况下不能　　4、你对你的历史学习状况满意么？A.很满意B.满意C.不太满意D.很不满意　　5、历史成绩不好的原因是A.不想学B.没有认真学C.认真学了，学不会　　6、你是否能用历史课上学的知识分析影视作品或文学作品中的历史人物或现象A.能B.不能C.没尝试过　　7、你认为自己目前的历史学习方式能否提高你的学习成绩？()A.能B不能C.不清楚　　8、对于一些时事热点问题，您平常有兴趣和同学讨论吗？()A很有兴趣B有兴趣C一般D没有　　9、、你擅长以什么样的学习方式学习历史？　　A.课前预习课后复习B.课堂认真听讲C.看历史方面的课外书D.多做习题　　10、在历史学习中，你常用什么方式记忆？()　　A.整理归纳分类记忆B.死记硬背C.理解记忆D.反复看书E.其他方式　　11、历史课堂上你最想学什么？　　12、学习历史你最大的困惑是什么？　　13、你心目中的历史课堂是什么样的？　　14、老师应如何改进教学，你的建议是？　　15、学习了历史课以后，你对身边和社会中发生的事件有什么新的看法？　　大学生的信仰的调查报告　　一、调查目的　　信仰是人类特有的心理现象，是指人们对一定的世界观、人生观、价值观等的信奉和遵循，是统摄其它一切意识形式的最高意识形态。我们正处在由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨时期，经济与社会基础的变更必然会影响到处于转型期人们的心理。而我们当代大学生也是受到中西文化冲突交融影响最深最广的一代。大学生的信仰问题是一个关乎国家意识形态建设和高校思想政治教育的重大问题。如何使作为未来社会发展中流砥柱和社会高知敏感人群的大学生在实践中能够自觉地持有正确合理的信仰，依然是新时期高校思想政治教育工作的重点所在。我们希望能够通过针对不同对象的调查和分析，找出影响我校学生信仰及其相关特征因素，我们组织了本次调查。达到以下目的：　　1.加深大学生对自己的人生追求和信仰的整体认识和思考;　　2.透过表层深入到大学生的情感深处，判断何种情感支撑着信仰的需求从而示信仰“有无”的心理依据；　　3.通过马克思主义之外的信仰的选择，判断大学生信仰状况的一些值得关注的趋势；　　4.通过调查现实中大学生信仰形成的路径，探索对大学生信仰教育全面而有效的策略。　　二、调查对象　　XX学院在校大学生。　　1　　三、调查形式　　问卷形式。四、调查时间　　XX年5月24日——XX年5月27日　　五、调查内容简介　　本调查问卷主要就大学生的自身的信仰，对马克思主义的看法，认为大学生应该有的信仰，被调查者对于金钱以及宗教在内的相关问题的看法，就马克思主义在人们信仰中的地位，来推断当今社会的人们在面对工作压力，就业困难等社会问题时的心态。　　六、调查过程　　首先，出于对人力资源合理利用的考虑，我们在调查小组内进行了详细的划分。先由小组组长向小组成员征集问卷题目，然后将题目进行合理筛选、整合，经过修改核对形成最终的问卷调查；接着，我们从小组中挑选出责任心较强的两名成员，由他们负责问卷的打印、分发、回收。　　其次，对于回收上来的问卷，我们进行了认真的统计、分析，并在小组内展开了广泛而热烈的讨论。对于给出的问题，我们大致的分了一下类，并且从各个方面讨论了大学生的信仰观念，以及信仰对于大学生的重要性，一个好的信仰是否能够决定一个人的一生走向等等。　　最后，我们总结此次调查，并集结成报告形式　　七、调查项目及分析　　大学生对于马克思主义的看法　　通过对于调查问卷的第二、九、十二这几个题目的调查分析发现，大多数2　　同学对于马克思的认识有着很大的积极地因素，对于马克思主义没有怀疑，也就是说我们大学生中有90%多的同学是支持和拥护马克思主义的。　　2、您是否有过对于信仰的相关思考　　A、从来没有B、有过一点　　C、有过，并有一些思考D、很认真的想过　　9、您认为信教的原因　　A、受社会和家庭环境的影响　　C、信教就是信真理B、消灾免祸，保平安D、内心需要，精神寄托E、其他　　12、学校应不应该加大宗教信仰的宣传力度并开设相关的课程　　A、应该，但要适度B、无