李子核（第二课时）.docxVIP

　　一、教学目标1．继续学习生字理解发现、麻烦、结结巴巴等词语的意思。 　　2．能正确地朗读课文。 　　充分发挥学生的想象力，提高口头表达能力。 　　3．懂得不能产谎话，要做诚实的孩子。 　　二、教学重点、难点重点是理解瓦尼亚的撒谎过程；难点是展开想象，说出瓦尼亚及妈妈的心理活动。 　　三、教学准备录音机、录音带、投影片四、教学过程一复习引入1．说说这篇课文主要讲了一悠扬什么事？板瓦尼亚2．指名读课文1、2段3．说说不得两段告诉我们什么？板偷吃了李子过渡瓦尼亚偷吃了李子后是怎么做的呢？我们接下去学课文3—5段。 　　二教学3—5段1．听录音朗读3—5段，思考瓦尼亚偷吃了李子后是怎么做的？2．瓦尼亚在撒谎的过程中，脸色发生了不同的变化，自由朗读课文，划出瓦尼亚脸色变化的句子。 　　3．投影出示句子瓦尼亚脸红得像大红虾一样。 　　瓦尼亚听了，吓得脸色发白。 　　读句子，教学虾、吓，比较字形，理解字义。 　　为什么瓦尼亚会脸红了？后来又吓得脸色发白呢？我们仔细来阅读课文。 　　4．齐读第3段。 　　1说说有几句话，每句分别是讲谁的？2发现可以换成其他词吗？为什么？妈妈的话该怎么读？3瓦尼亚听了妈妈和大家的话，心里会怎么想？4为什么瓦尼亚脸红了？比较我句子瓦尼亚脸红了。 　　瓦尼亚脸红得像大红虾一样。 　　5．指名读第4段1从哪句看出妈妈知道李子是谁吃的？当时妈妈心里会怎么想？2选词填空出