李岚清谈农村义务教育管理体制改革决策背景(上).docxVIP

　　■人民教育人民办的提法，容易被一些人曲解和利用，打着这个旗号乱集资、乱收费，把本来应该由政府承担的责任推给老百姓。 　　■1985年《中国共产党中央关于教育体制改革的决定》提出实行基础教育由地方负责，分级管理的原则。 　　到了20世纪90年代，这种体制的弊端逐步暴露了出来。 　　■农村义务教育管理体制改革的基本观点，就是要把农村教育农民办转变为义务教育政府办。 　　不能再打着办教育的旗号向人民乱收费了。 　　基础教育存在的问题和困难记者在推进基础教育改革与发展的进程中，您认为我国基础教育存在的主要问题和困难是什么？李岚清在基础教育取得很大发展的同时，我们并未忽视我国基础教育还存在的问题和困难。 　　首先，对基础教育战略地位的认识和政府责任都还没有完全到位。 　　发展基础教育，特别是九年义务教育和扫除青壮年文盲，是提高人的素质和培养人才的基础性工作。 　　对一个地方来说，这实际上是一项高效的长期投资。 　　而有一些地方的领导并没有真正认识到这一点，为官一任，急功近利，热衷于树碑立传的形象工程，把难以取得立竿见影效果的基础教育放到一边。 　　即使是扶贫，也理解为就是上建设项目。 　　其实，开发性的扶贫首先应包括开发人的智力、提高人的素质，这是根本意义上的扶贫。 　　我在出差的路上看到有的地方贴出了这样的标语口号人民教育人民办，办好教育为人民。 　　后一句话我赞成，但前一句要改一下，