李时珍的教案.docxVIP

　　李时珍的教案 　　1阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。 　　学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。 　　2学习生字新词，理解珍贵记载解除拜访流传救死扶伤疑难病症严寒酷暑等词语。 　　3给课文第4自然段分层次。 　　4有感情地朗读课文。 　　二、教学重点 　　理解课文中写李时珍编写《本草纲目》的部分；练习给自然段分层次。 　　三、教学时间3课时 　　四、教学过程 　　第一课时 　　一揭示课题，范读课文。 　　今天我们学习第21课《李时珍》，那么李时珍是一个怎样的人呢？听老师将课文读一遍。 　　教师范读课文。 　　二学习生字词。 　　1自由轻声读课文。 　　要求读准字音，联系上下文理解词语。 　　2检查学习情况。 　　编提醒学生注意读音。 　　拜、籍提醒学生注意字形。 　　有关词语解释 　　世代世世代代，祖祖辈辈。 　　诊费看病所收的费用。 　　救死扶伤救活快要死的人，扶助受伤的人。 　　疑难病症指病因不明，很难医治的疾病。 　　对症针对病情。 　　记载把材料写下来。 　　完善完美。 　　严寒酷暑非常寒冷的冬天，非常炎热的夏天。 　　品尝仔细辨别，尝尝味道。 　　流传传下去，传开去。 　　3分自然段指名朗读课文。 　　三指导分段。 　　1课文主要讲了李时珍的哪两件事？分别在哪几个自然段讲的？ 　　2课文可分为几段？ 　　第一段第