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大学英语演讲基础教程（教师手册）　全新版大学英语III教案　授课人：贺一舟　授课班级：新能源学院10光伏材料，太阳能光热，光伏发电1，3班　时间：XX年下学期　Unit1ChangesintheWayWeLive　I.TeachingObjectandRequirements:　Studentswillbeableto:　1)graspthemailidea(toleranceforsolitudeandenergymadeitpossibleforthewriter?sfamily　toenjoytheirpleasantbutsometimesharshcountrylife);　2)appreciatethevarioustechniquesemployedbythewriter(comparisonandcontrast,topic　sentencesfollowedbydetailsentences,useoftransitionaldevices,etc.)　3)masterkeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;　4）conductaseriesofreading,listening,speakingandwritingactivitiesrelatedtothethemeoftheunit.　五、教学重点、难点：　1.WordformationConversion　2.StructureWhenitcomesto;notall/everyone/everything　3.Confusablewordshome;house;family;household　六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段：　教学方法:　根据课文的内容，提出两个问题让学生进行思考和开展小组讨论，由此来活跃课堂气氛，进行一个课前的热身活动。在教学中采取以学生和教师为主体的合作教学模式，并且在课前布置讨论话题让学生开展小组活动，了解与课文相关的信息；在课堂上，对课文的重点词汇、重点句型、语法要点以及作者的写作技巧进行详细讲解；教师则把重点放在指导学生如何欣赏和分析文章的主题、写作技巧、语言风格等方面，并对学生进行翻译技巧的训练教学手段：　多媒体辅助教学，通过音频输入和课件视频输入让学生从视觉和听觉等维度　加深对课文的理解，提高学生学习的兴趣，同时训练学生的听说能力。　七、布置的作业及复习思考题：　继续自学课文的内容，完成课文后的练习训练，重点完成词汇和句型结构题，学生自选一点课文内容进行背诵。要求学生做好课文复习和下篇课文预习的小组讨论并准备课堂汇报，具体讨论话题为：　Group1:ComparethechangesinthewayweliveinChina.　Group2:.Whydosomanymigrantworkersmovefromthecountrytothecity?　Group3:Whichdoyoprefer,countrylifeorcitylife?　Group4:Preparethenextunit,thenanswer:Whatisthemainideaofthisunit?　Group5:Whoarethefreedomgivers?　八、选用教材和主要参考书：　教材：李荫画等主编，《大学英语综合教程3》，上海：上海外语教育出版社，XX.主要参考书：　1.季佩英等主编，《大学英语综合教程教师手册》，上海：上海外语教育出版社，XX.　2.胡洁主编，《大学英语课文辅导》，广州：中山大学出版社，XX.　3.张道真编著，《实用英语语法》，北京：外语教学与研究出版社，XX.　4.张芳杰主编，《牛津现代高级英汉双解词典第三版》，香港：牛津大学出版社，1984.　网络教学资源：.　九、教学主要内容及教学安排：　Timeallotment　1stperiod:pre-reading;　2ndperiod:while-reading　3rdperiod:while-reading　4thperiod:post-reading　5thperiod:writing　6thperiod:extensivereading　TeachingSteps：　Step1:Warming-upActivities　1.PlaythesongtotheSs.AskSsquestionsaboutthesong.　2.DivideSsintogroups,eachgroupisassignedoneofthefollowingdiscussiontopics:　Whydocitypeoplebuyapartmentsorhousesinthesuburbsoreveninthecountr