义务教育北京版初中七年级语文下册PPT：湖心亭看雪.pptVIP

湖心亭看雪 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 ——杨万里 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 ——白居易 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 ——苏轼 苏堤春晓 曲院风荷 湖秋平月 桥残雪断 张岱（1597—1679）字宗子，又字石公，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，从事著述。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《夜航船》等。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。 湖心亭，位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。　 毳( )衣 雾凇( ) 沆 ( )砀( ) 铺毡( ) 更( )定 崇( )祯 ( ) 更( )有此人 强( )饮 cuì sōnɡ hànɡ dànɡ ɡēnɡ zhān ɡènɡ qiǎnɡ 喃喃（ ) nɑn 听读课文 参照注释 疏通文意 疏通文意 A.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 B.拥毳衣炉火 C.雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白 D.惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。 E.余强饮三大白而别。 F.莫说相公痴，更有痴似相公者。 1.这是一篇游记，请你说说本文的四要素 2.请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱 默读思考： （时间、地点、人物、事件） 痴 崇祯五年十二月 西湖（湖心亭） 余及金陵二人 看雪 你从哪些地方能看出作者是个“痴人”？ 上下一白 一痕、一点、一芥、两三粒 痴行 痴景（奇景） （白描） 痴情（雅趣） 大雪独行 知己之乐 醉情自然 “痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？ 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。 1.你能找出文中描写西湖雪景的句子吗？并运用想象加以描绘。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 2.这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？ 景物描写： 湖心夜景 其总的印象是 特写景物是 雾凇沆砀， 天与云，与山，与水，上下一白. 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒 全景 广漠 特写 渺小 写作手法： 白描是一种描写的方法。是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。 白描/工笔、 烘托/渲染、 衬托/对比/烘托、 虚实/动静   辨别描写手法 如《一面》中与鲁迅的手：“竹枝似的手”。 《故乡》中写中年闰土的手：“像松树皮”。 又如《背影》里父亲的体态、衣着、动作描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。 胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……” ——鲁迅《故乡》中的杨二嫂 《天净沙秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。  《登高》 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 白描 渲染 “一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 白描 《钱塘湖春行》 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 衬托、 烘托 《西江月·夜行黄沙道中》