梅岭三章　教学建议.docxVIP

　　梅岭三章 　　教学建议一、主题思想郭沫若曾赠陈毅诗曰一柱天南百战身，将军本色是诗人。 　　陈毅同志在最艰难、最困苦、虑不得脱的生死关头写的这组绝命诗，以其崇高思想、炽热激情和从容不迫的气度。 　　证明郭沫若的赞誉并不为过。 　　诗中所体现出的为信仰而献身的从容与豪迈令人仰之弥高。 　　二、比喻和借代的运用运用比喻、借代等修辞方法是本文的一个显著特点。 　　比喻一般分为三类明喻、暗喻和借喻。 　　诗歌中多用借喻，不出现本体、比喻词，直接用喻体称说。 　　文中使用借喻的有两处。 　　①血雨腥风应有涯。 　　②人间遍种自由花。 　　血雨腥风借喻战争，形象地表现出战争的残酷性，反映诗人厌恶战争的思想感情。 　　自由花是一种虚拟的花名，用来喻指幸幅美好的生活，表达出作者对自由生活的向往之情。 　　借代是用与事物有一定关系的名称来替代该事物的修辞方法。 　　本文中有两处①旌旗十万斩阎罗。 　　②南国烽烟正十年。 　　旌旗是旗帜的通称。 　　部队都有作标志的旗帜，这里用标志部队的旌旗借指部队。 　　烽烟原来是古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的烟火，烽烟一起，表示要有战事。 　　文中用烽烟借指战争。 　　使用比喻、借代等修辞方法的主要作用是，增强诗歌的形象性、生动性。 　　血雨腥风把读者带进战火之中，仿佛已经嗅到了战争残杀生灵的血腥味；自由花，虽属虚拟，但在读者的眼前展现出鲜花烂漫