九年级物理上册11.1怎样才叫做功教学课件新版粤教沪版.pptVIP

4.一个同学用12N的力，将一个重为4N的足球踢到25m远处， 对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是 ( ) A.做了300J的功 B.做了的功 C.没有做功 D.做了功，条件不足，无法计算 D 随堂训练 11.1 怎样才叫做功 第十一章 机械功与机械能 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 导入新课 观察与思考 用力推却推不动 端酒 他们都“做工”了，但是没“做功”。如何从物理学角度来理解这个问题呢？ 1.学会从物理现象中归纳简单的规律，知道功的概念。 2.知道做功的两个必要因素。 3.理解功的计算公式W=Fs，知道功的单位，能用功的公式进 行有关计算。 学习目标 导入新课 认知与了解 怎样才叫做功 一 讲授新课 实验与探究 实验1：用力沿水平方向推着小车前进（如图所示）。 现象：小车在水平推力作用下，移动了一段距离。 实验与探究 实验2：用力将地上的物体拿到桌面上来。 现象：物体在力的作用下，向上移动了一段距离。 讲授新课 观察与思考 仔细观察两示意图，比较一下，看看有什么共同点： （1）这两幅图中手的活动有什么共同点？ （2）物体为什么会移动一段距离？ （3）移动的距离和力之间有何关系？ 共同点：物体在作用力的方向上移动了一段距离。 讲授新课 归纳与小结 物理学中规定：作用在物体上的力，使物