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大学生采风报告总结 　　采风课程总结　　采风是必不可少的教学环节之一。本课程旨在培养学生的观察力及捕捉事物的敏锐性，拓展视野，丰富生活和课外知识，收集课程设计的创作素材，挖掘创作灵感，对有关服装设计素材以及相关艺术领域的了解，为课程设计作好充分的前期准备。通过采风，拓宽视野，提高审美观，能够将采集到的素材和灵感灵活地运用到设计中。　　外出采风写生的教学目的是通过专业写生考察实践，掌握写生采风的方法并了解其特点，从当地自然景观与人文景观中发现美，创造美。对于学习服装设计的同学，需要欣赏当地的特色服装，发现服装的形态美与人文美。有很多学生对写生的目的不是很明确，出发时很轻松，以为只需要拍几张照片应付交作业。因此，在我们在出发之前，再次给学生集体召开了关于明确此次写生学习目的的会，让学生正确认识，端正学习态度，通过写生的训练，提高对大自然地审美观察力和艺术感受力，并布置好作业任务，需要完成扎染和蜡染的任务。同时，还强调在外写生学习的纪律要求，不允许下河游泳和喝酒，按时回寝室，老师查寝后不能擅自外出，不允许和当地人发生任何冲突，当地流动人口多，为确保每一个学生的人身财产安全，纪律问题的重点强调的内容。老师每天都会进行检查，并在晚上进行查寝。　　最初三天学习扎染，蜡染制　　作技术，学生分拨学习。我们自　　己老师带领制作扎染，部分学生　　去当地蜡魂学习蜡染。在扎染的　　教学过程中，部分学生因为捆扎不结实，导致图案制作的失败，　　有的学生因为选择面料问题，导　　致无法上色或者上色不均匀，在以后的学习中，使学生认识到要根据制作需求来选择不同面料的特性。我们老师自己也去蜡魂进行了实践，不断充实自己的专业知识。在蜡染作品制作过程中，发现学生大部分作品属于人物画像，缺少风景作品，在以后的作品创作中可是鼓励学生去尝试用蜡染制作风景画。　　在导游的带领和老师的指导下，我们顺次参观了各个景点，通过苗寨的参观，　　特别是德夯苗寨，我们了解了苗族的一些服饰图案，苗族服饰从总体来看，保持着中国民间的织、绣、挑、染的传统工艺技法，往往在运用一种主要的工艺手法的同时，穿插使用其他的工艺手法，或者挑中带绣，或者染中带绣，或者织绣结合，从而使这些花团锦簇，流光溢彩，显示出鲜明的民族艺术特色。在自然优美的环境下，我们忘记了城市的浮躁，拂去尘污的心灵得到安静，感受自然给我们的美。经过这次采风学习，有很多同学对人对物有了新的认识，从不同的角度进行观察与分析，结果会不同，学会了整体把握，全方位观察分析问题，进而得到更好的解决方法。写生学习是一次很宝贵的实践教学活动，对培养创造型艺术设计人才有十分重要的意义，正好符合我校培养实践性人才的办学理念，这也是每所专业艺术院校必开写生实践课的原因。设计是离不开生活的，丰富的社会生活实践可以帮助我们更好的进行艺术创作。　　教师：　　服装学院　　XX年4月26日　　湖北理工学院　　采风感想　　题目：　　学院：艺术学院　　专业：服装艺术设计　　学号：XX　　学生姓名：曾祥波　　指导教师：王芙蓉　　短短的一个星期考察采风，我们依次去了杭州、海宁、苏州、上海和南京五个地方。早就听说过“上有天堂，下有苏杭”。所以第一站便来到了杭州。我们欣赏了杭州西湖的美景、体会了苏州流水人家的田园生活、也感受了上海国际化大都市奢华般的生活，最后一站便是南京，让我们激起了对日本的痛恨，也更加体会到了自己的任务任重而道远。　　我们整整花了一天的时间到达了杭州，休息了一晚上，第二天上午我们到了杭州最大的批发市场，这里的衣服档次高低不等，在“四季青”服装城，通过眼看、触摸、请教等各种手段，更加直观的了解了雪纺、蕾丝、麻、丝、棉、皮革等各类不同面料的服装，同时不仅了解不同面料和各种款式的衣服，而且更重要的看到了市场竞争压力，有一次，我们凌晨三点半起来，去到服装市场买衣服，在路上我们看到了大批的经销商去批发衣服，感受到了挣钱的艰辛，也在想自己以后会不会跟他们一样，或许更加不如他们，所以读书期间不能那样无所事实，毫无目的混日子了，一定要给自己定位。来到杭州就会不知不觉的想到西湖，一提到西湖总会想起一首诗“水光激滟晴芳好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”碧绿色的湖水展现在我们面前感觉太美了，那湖水清澈见底、恬静、碧绿，令人神往。尤其是岸边，一排排垂柳随风摆动，好像在向游人招呼，欢迎游人的到来。　　第二站便来到了皮革城和蚕丝城—海宁。高档的皮革激起了对生活的追求，心里便下定决心一定要好好努力，为了自己的将来，一定要做出属于自己的事业，创造出自己的一片天空。来到蚕丝城，看到琳琅满目的商品眼睛都花了，心想自己以后一定会在来这里，因为蚕丝的的东西看上去真的太好了。后来老板过来告诉我们说蚕丝的特性，听过他的介绍后，初步