衡水中学状元笔记历史课时作业4中国古代地方行政制度的沿革.PDFVIP

衡水中学状元笔记历史课时作业4 中国古代地方行政制度的沿革 1. 《史记》记载，黄歇(春申君)对楚王说： “淮北地边齐，其事急，请以为郡便。”又说： “复西 取秦所拔我江旁十五邑以为郡，距(拒)秦。”据此可知当时 A．以郡统邑有利于加强中央集权 B．郡一级的行政区划已成为定制 C．楚王善于纳谏确保了政治清明 D．郡制是特殊条件下的地方体制 2. 秦初，丞相王绾献言“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之”。秦王请群臣议。李 斯曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，则安宁之 术也。”秦始皇纳其言。下列表述最准确的是 A. 秦统一之后始行郡县制 B. 秦统一后全境推行郡县制 C. 战国时各国采用分封制 D. 战国时各国已实行郡县制 3. “考秦之制，……盖内外官制同一系统，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠 察此治民治军之官者也。”这段材料主要反映了秦朝 A．开创了行之有效的地方行政体制 B．形成了从中央到地方的垂直管理 C．官僚政治逐步取代传统贵族政治 D．中央和地方出现机构臃肿的趋向 4. 据《汉书》等记载，在郡县制度下 “十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游 徼。”三老掌教化，体制最尊。啬夫职听讼及赋税，其权尤重，人民竟有知啬夫而不知有郡县的。 这体现了 A．汉代未真正实现统一 B．郡县制未广泛推广 C．一定的地方自治色彩 D．啬夫由中央任命 5. 史书记载： “陈胜起，二世召博士诸儒生问其故，皆引《春秋》之义对。”魏晋南北时期，编辑 家法、谱牒蔚然成风，唐宋以降，这种风气尤其炽烈。这说明 A．秦 “焚书坑儒”不足信 B．选官及婚姻取决于门第 C．儒学成意识形态的主流 D．儒家思想影响逐步扩大 6. 秦代北方的郡只相当于今天的一两个地区，河东郡就略似今天山西省的临汾、运城两地区；而南 方的郡有如今天的一个省或更大，九江郡起初就相当于今天安徽省及江西省的大部。后来南方政 区的幅员越变越小，其政区幅员的变化效率比北方要快。这种变化表明 A.统治疆域的扩大 B.北方经济的衰落 C.中央集权的加强 D.政区细化的趋势 7. 某同学在《中国历代行政区划的变迁》一书中看到下图。这幅行政区划体系图最早出现于哪位君 主在位时期 A. 周武王 B. 秦始皇 C. 汉高祖 D.汉武帝 8. 自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演 变。这体现了 A. 中枢权力体系日趋完备 B. 中央对地方控制的加强 C. 各地经济联系日益密切 D. 经济发展区域化程度提高 9. 刘邦认为封建有屏藩之利，郡县有统制之功，由是二者并行，使全国形成封国与郡县并存的郡国 制度。这一制度探索的着眼点是 A．强化君主专制 B．加强中央集权 C．完善中央官制 D．扩大统治基础 10. 清代有学者提出： “元代分省建置……合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、江北为一， 而长江之险失……故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府， 一省震；破一省，各直省皆震。”由此材料可以看出这位学者认为( ) A．行省制的实施使各地联系更加密切 B．元代行省制度有利于加强中央集权 C．元代行省制度不利于社会治安稳定