《孔乙己》预习学案.docVIP

预习学案 1.给下列加点字注音 颓唐（? ） 附和(? )? 不屑置辩(? ） 咸亨酒店(????? ）? 羼水（?? ）蘸(???? ） 阔绰(???? ）? 涨红（??? ）????? 绽出（?? ）?哄笑（?? ）间或(??? ）??打折（??? ） 2.解释下列词语 ①不屑置辩： ②颓唐：???????????????????????????????????? ?③之乎者也：????????????????????????????????? ④附和：???????????????????????????????????? ?⑤君子固穷：????????????????????????????????? ? 3.修改错别字 ①孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神色(?? ) ②这一回，是自己发昏，竞偷到丁举人家里去了(?? ) ③样子太傻，怕侍侯不了长衫主顾(?? ) ④坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪(?? ) 4.根据原文的意思，在横线上填上最恰当的词 ①只有穿长衫的，贯才?? 进店面隔壁的房子里…… ②孔乙己??? 出九文大钱 ③孔乙己着了慌，伸开五指将碟子??? 住 ④孔乙己??? 出四文大钱 ⑤孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上??? 上了一层灰色 5．本文的体裁是小说，文中刻画的典型社会环境是（??????? ），典型形象是（??????? ）文中的“我” （??????? ）（填是或不是）作者鲁迅 6.读了本文后，孔乙己的哪一点给你留下了深刻印象？ 课内探究案? （一）初读——感知孔乙已 1. 在往来酒店的酒客中，除长衫主顾和短衣帮外，还有一个特别引人注目的人——孔乙己，他属于哪一类？长衫主顾？短衣帮？我们一起走进孔乙己速读课文，思考：孔乙己有哪些遭遇？结果怎样？ 如果你读懂了这篇小说，请你用下列格式说说孔乙己的事： 在第??? 段，我读到了孔乙己?????????????????????? 的事 （ 指导学生找到描写孔乙己的内容，并简要概括事件） 2.孔乙己在什么地方活动？课文的哪些段落写了孔乙己的活动环境？ 3. 请同学们默读13段，再想一想：这部分是小说的社会环境描写——介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况它在文章中有什么作用？从酒店的格局和人物中你看到了怎样的社会现实？ （二）细读——分析孔乙已 4. 默读课文：找出反映下列内容的语句并揣摩其丰富含义 （1）?孔乙己的特殊身份：??????? （2）孔乙己的地位?： 5. “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人” ，这是对人物的外貌描写，从中我看到了一个地位低下、穷困、虚荣、与社会格格不入的孔乙己请大家再次走进文章，以自己喜欢的方式朗读课文49段，找出描写孔乙己外貌、动作、语言、神态的句子，边读，边品味它们的表达效果（先独立思考，然后与你的组员交流，分享发现的快乐） 请用以下格式，说说孔乙己是一个怎样的人 ?“???????????????????? ”（句子）是对人物的???? 描写，从中我看到了一个???????????????? 的孔乙己 结合学生回答板书： 6.小结：孔乙己性格特征的复杂性 （三）研读——探究孔乙已 7.从文中相关描写，我们了解到孔乙己矛盾而又复杂的性格表现出的思想原因——好喝懒做，鄙视劳动，热衷科举，麻木不仁，至死不悟那造成孔乙己悲剧命运的社会原因及根本原因是什么？读10—13段，思考： 8. 孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象小说多次写到众人的笑，他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？ （四）品读——感悟人生 9.如果你是孔乙己，你遭到酒客们的嘲笑，你会怎么做？ 10. 你从《孔乙己》中悟出什么道理？ （提示：社会决定命运？性格决定命运？适者生存？ ） ??? 四、总结梳理、整合提高、内化目标 回顾这节课，我们知道了性格小说的阅读方法： 找出文中要塑造的人物及其有关的事件；分析环境描写对刻画人物、表现主题的作用；品读课文，分析人物性格特征及人物性格因素；概括主题，感悟人生同时，我们知道了孔乙己一个好逸恶劳、穷酸潦倒、饱受摧残的悲剧人物形象小说通过孔乙己在酒店的生活片段，及他的悲惨遭遇的描写，表现了社会对穷苦人的冷淡以及在社会变革中小人物的无奈同时也告诉我们：在社会变革中，如果我们遵循固有的心态、习性，跟不上时代的步伐，找不到自己的出路，最终只能毁灭 五、达标检测，反馈矫正，反思目标