学校组织作业大检查后的总结报告.docx

学校组织作业大检查后的总结报告 　　XX年度学校综合检查自查报告　　一年来，在教育局的正确领导和关心指导下，在广大教职工的辛苦耕耘下，我校XX年度教育教学工作圆满完成了各项任务，取得了一定成绩。在这一年中，我们明确学校发展方向和办学理念，采取了强有力的措施和方法，全面贯彻国家教育方针政策，现对照《XX年度学校综合工作检查评比细则》将我校XX年主要工作自查汇报如下：　　一、自查过程及情况：　　根据教育局《关于XX年度学校综合工作检查的通知》，按照《XX年度学校综合工作检查评比细则》要求，我校于十二月初成立了以校长为组长，学校领导班子为成员的自评自查工作领导小组，明确了领导组成员的职责和分工，确保自评自查工作顺利进行。　　二、依法办学：　　落实规章制度　　1.学校能够依据教育局的要求，制定并进一步完善学校办学章程，教务处管理制度、师德建设管理制度、后勤管理制度、安全工作管理制度等各项制度齐全，根据工作需要修改了学校章程，补充了安全工作职责，并在教职工大会上学习讨论实施。学校建立健全了校委会组织、学校安全委员会，定期召开会议，有记录，充分发挥了指导作用；建立健全了工会组织，有工会工作管理手册、工会工作记录簿，并且定期开展活动，组建了二级督导并成立了组织机构。　　2.开展了法制教育学习活动，组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《环境保护法》等法律法规；建立了　　教师诉求机制，组建了师生诉讼组织机构，并制定符合本校实际的申诉制度、暂行处理办法、申诉委员会、调解委员会，并对相关处理及时记录，确保师生的利益得到了有效的保护；在对学生每一天一分钟安全教育中渗透法制小常识，通过国旗下讲话、队会活动、红领巾广播及板报等形式有针对性的进行法制教育。　　3.学校加强对控辍工作的管理，学校与班主任及家长签订了控辍协议书，有严格的转入转出制度。毕业班毕业率达百分之百，没有辍学学生。学校制定了禁止乱办班、乱收费的管理规定，与教师签订了师德承诺书和禁止乱办班、乱收费责任状，加大了对教师的教育督查力度。学校没有乱办班、乱收费的现象发生。校务公开落到实处，充分发挥好校务公开的作用，主动接受群众监督。　　三、教育教学管理　　计划管理　　开学初学校要求教师根据实际制定了各种计划，各种计划严格按照《吉林省义务教育教学常规》的步骤及要求来制定，符合学生需求；学校开展的各类活动有计划、有方案、有过程性材料。　　课程管理　　学校能按照国家、省课程计划开齐、开足课程，课表有体现国防教育，民族教育在品德课中体现，有教科书及教案，环保教育在队会上开设；课时安排首先按课时计划进行，规定多少就上多少，教师有教学进度表，教　　务处有检查记录。　　班级管理　　学校按照男女生均衡、智力水平相差不大、学生数相当、教师水平相当的原则，将学生平均分成三份，由班主任抓阄决定，班级学生数不超过45人；学生作业及考试实行等级制，采取分数和等级相结合的原则，但是严格按照规定不对学生进行排名；在对学生管理中，制定了禁止体罚和变相体罚学生的实施方案和制度，与教师签订了不体罚学生和变相体罚学生责任书，加大了教学常规和学校督察小组的检查力度。　　德育工作　　1.德育处每月至少召开一次德育工作会议，研究部署本月相关工作；学校低年组学生入学、家长入校制度健全；开学初，学校调整家长委员会成员，吸纳一年级每班一名家长入会，并组织一年级学生家长开展了一次针对新生入学的家庭教育培训活动。　　2.各学科均制定本学科德育渗透工作计划、总结，学校德育组织机构健全，各职能部门分工明确，形成全员育人的良好德育工作氛围。　　3.绘制了与家长交流渠道的统计表，撰写了学校、家庭、社会三位一体相结合的教育网络说明，并进行了家长体验式培训；每学期召开一次家长会，对家长进行了问卷调查并对调查结果进行了汇总；学校建立了四个德育基地，每个基地都有活动，并且有照片、有记录。　　4.学校积极开展心理健康教育，制定切实可行的心理健康工作计划，　　建立学生心理健康档案，有心理咨询室并开展心理咨询活动，有记录，对留守儿童不定期进行心理健康教育，学校对留守儿童、残疾儿童登记造册，进行特殊教育管理，组织班主任定期走访，使他们健康成长。　　5.制定了符合本校实际的小学生日常行为规范，学生熟知《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学生的操行合格率在90%以上，没有违法犯罪的学生。　　教学管理　　1.学校教学管理落实到位，对备、教、批、辅、考等各个环节都有具体考核办法，平时有检查，对检查出来的问题及时反馈给教师，并及时整改；每学期初安排集体备课及公开课，下发日程安排，教师能按要求备课讲课，并及时组织教师评课，教师按要求上交教案设计及课后反思，业务领导全程参与；学校初教师要