学校报告厅可研.docx

学校报告厅可研 　　第一章项目提要　　项目名称　　晴隆县弘文学校建设项目　　承建单位　　建设地点　　晴隆县与普安县交界处晴兴高速公路旁　　建设性质　　新建　　建设内容　　项目拟规划用地80余亩建设弘文实验学校，总建筑面积为3000m2，办学规模为36个班，在校学生为1500人。其中：教学综合楼1200m2，图书、行政综合楼1700m2,学生宿舍6000m2，项目建筑为框架结构，建筑耐久年限为70年，建筑安全等级为一级；建设配套设施，购臵相应教学、办公设备等。　　建设期限　　XX年12月～XX年8月　　总投资及资金筹措　　项目总投资5000万元，融资与贷款相结合。　　项目效益　　本项目的实施有利于进一步优化教育资源配臵，改善教育结构体系，有利于有效破解教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。项目的实施可以缓解晴隆县中小学就学压力，有利于促进全县义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。　　主要技术指标　　主要技术经济指标　　第二章项目建设的必要性和可行性　　项目由来　　根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配臵城区教育资源，改善农村地区学校办学条件，因地制宜对学校进行布局调整和扩容提质。本着均衡化、合理化，就近入学的原则，切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进该县教育和谐健康发展。目前农村义务教育阶段中、小学，一方面地处偏远地区的一些中小学由于办学条件和师资力量较差，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。另一方面，随着社会经济发展的突飞猛进，择址建设一所规范化的中小学势在必行。　　项目建设的必要性　　项目建设是以科学发展观为统领，根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配臵农村教育资源，改善农村学校办学条件，因地制宜地对农村学校进行布局和扩容提质。切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进全县教育和谐健康发展。　　项目建设是晴隆县经济、社会发展的需要　　培养和造就一大批素质高、基础扎实的人才是非常必要的。　　项目建设是满足适龄儿童就学教育的迫切需要　　随着农村建设的发展，地处偏远地带的一些中小学由于办学条件和师资力量较差，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。因此，解决该市适龄儿童上学难的问题，带动经济的增长，推动晴隆县基础教育的发展是本项目建设的出发点。　　项目建设的可行性　　编制范围　　(1)调查了解项目区内社会、经济发展状况，论证本项目　　建设的必要性和所具备的建设条件；　　(2)　　(3)确定项目选址用地与总平面规划；通过调查和测算分析，确定项目建设规模和工程技术　　初步方案；　　(4)估算项目总投资，提出资金来源与筹措方案，拟定投　　资计划和实施进度安排建议；　　(5)　　(6)进行项目的综合效益评价；从技术、生态环境各方面对项目建设进行综合评价，　　对项目可行性提出结论性意见和建议。　　项目建设基本条件　　该项目的建设符合晴隆县的整体发展方向，可以在设计、规划、报建、施工等建设过程中享受优惠政策，减少运作成本，降低风险，其发展潜力极为可观，同时该区域交通便利，材料供应充足，建设环境适合。　　项目区基本情况　　(1)自然地理　　晴隆县位于贵州省西南部、黔西南布依族苗族自治州东北角，地处云贵高原中段。县境东与关岭县隔江相望，北与水城、六枝特区划江为界，南连兴仁县，西接普安县，距省城贵阳市237多公里，距州府兴义市166公里。境内有三望坪景区、沙子岭景区等旅游景点。　　(2)文化、教育和卫生　　教育事业蓬勃发展，基础教育、职业教育、成人教育稳步发展，民办教育蒸蒸日上，教学条件大大改善。学前教育入园率100%。九年义务教育普及率高，全市小学、初中入学率均达100%，小学生巩固率达100%，初中生巩固率达99%。初中毕业生普高升学率达%。教师队伍素质稳步提高。　　(3)人口和人民生活　　XX年末全县人口为万人，全县城镇居民人均可支配收入11108元，增长%，农民人均纯收入4815元，增长%。随着收入水平提高，城乡居民的消费得到改善。农村居民人均生活消费　　目录　　第一章总论…………………………………………..……………….5　　第一节概述…………………………………………………………….5　　第二节可行性研究的依据…………………………………………….6　　第三节可行性研究范围和内容………………………………………..6　　第四节主要技术经济指标………………………………………