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学校听课计划(共10篇) 　　下流水九年制学校“听课月”活动计划　　为了进一步强化学校教学管理，深入推进新课程的实施，提高课堂效率,促进广大教师相互交流学习,提高自身的课堂教学水平，结合教育体育局“听课月”活动安排的通知精神和中心学校对本次活动的安排计划，制订了以下“听课月”的活动计划：　　一、活动时间：　　XX年3月25日起开始听课，到4月27日结束。　　二、组织形式:　　学校组织听课、评课和教研组组织听课、评课两种形式。　　三、听课方式:　　听课方式采取随机和统一相结合；校内听课和校外听课相结合。也就是我校在“听课月”活动期间，随机选择教师授课，学校或小组统一进行听课、评课。除在本校听课外，学校将组织部分教师到其它学校听课。　　四、听课要求:　　1.在“听课月”活动中，每次听课都有学校或教研组组织，教师人人参与，全面开展学校教研活动，全面完成听课月的各项任务。　　2.听课教师统一使用《中宁县XX年中小学教师“听课月”活动听课评价记录表》。校长听课不少于10节，副校长和主任不少于15节，教师不少于10节。并且教师的听课记录，由校长签　　字存档。　　3.听课教师必须做好听课记录及评价记录，听课后要认真分析课堂教学中出现的问题或不足，提出相应的对策和建议。同时教研组要做好各组的评课记录。各任课教师通过课堂教学后，要认真反思自己在教学中的不足和存在的问题，以便改进教学方法，提高教学实效。　　4.“听课月”活动结束后，学校要组织教师讨论我校的教学现状，重点剖析教学中存在的问题，提出行之有效的整改措施。教师要每人写一篇本次活动的心得体会上交学校。　　五、教学评选：　　通过听课，学校将评选一名学科优秀教师，并按学科选1至2篇优秀学科教学设计案例，上报教育体育局。中心学校于4月中旬组织各校校长、骨干教师到我校听优秀教师的课。中心学校将从各校选取的学科优秀教师中选1名县级优秀教师。　　总之，通过本次活动,就是要进一步把学校的教学工作抓紧、抓实,特别是要把新课程的理念深入落实到教师的每一堂课中，让教师在教学上都有不同程度的收获和提高.　　下流水九年制学校　　XX年3月25日　　听课计划　　课堂教学是教学的重要形式,教师课堂教学水平的高低,直接影响到课堂教学效果的好坏,直接影响着学校的教学质量。而听课是了解教师课堂教学情况稳定教学秩序,促进教师水平提高的重要措施之一。为了加强自身教学质量,特制定如下听课计划：　　一、听课目标　　1、深入课堂教学第一线，了解教师教学情况和学生的学习状态，帮助学校解决教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏，推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高。　　2、经常听课有利于教师之间进行业务交流、切磋、互动，相互取长补短，共同提高，有利于良好教学风气的形成，促进教学改革深入有效地进行;有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，促进教学质量的提升。　　3、通过听课，了解教师在课堂教学中的表现，有利于总结和推广学校先进的教学经验和方法，促进教师特别是青年教师的学习提高和成长，推进学校教师队伍建设。　　4、通过听课，获取大量可靠的材料，找到生动的实例，有针对性地开展思想教育活动，帮助教师端正教育思想，确立全面实施素质教育的观念。　　5、通过听课，增长知识，精通技艺、建立情感、树立道德、丰富管理经验、全面提高自身素质。　　二、听课方式　　1、参与集体听课和个人听课相结合。　　2、听课与评课有效结合。　　3、随堂听课和有针对性听课相结合。　　三、听课内容　　1.看授课教师是否明确教学目标，教学目标是否符合新课程标准要求，授完课后是否达到目标。　　2.看授课教师怎样处理和掌握教材的重点、难点，是否把握住了教材的精神实质。3看授课教师用什么方法进行教学，教学结构是否完整，课中各环节安排是否适当；是否符合课程改革的要求。　　4．看整个教学过程中授课教师是否遵循教学规律。看在传授知识时是否着眼于培养学生的能力，发展学生的智力，以及在布置作业上是否适当、适量。　　5．看授课教师驾驭课堂的能力，是否充分调动了学生的学习积极性和主动性。　　四、听课要求　　1．听课要有目的，或学习、或指导、或研究。　　2、听课前要有所准备，了解一下教师的进度、讲授内容、班级情况等等，这样听课会更有针对性，对教师的评价才会更准确。　　3、听课要严肃、认真，不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。要记好笔记，要尊重对方的劳动，关闭一切通讯工具，不能互相交谈，每次听课要听完1节课，不得中途离开。　　4、本学期教师听课不能少于20节。　　5．听课以后要及时与上课老师交流研讨，真挚诚恳地充分肯定优点，客观公正地指出不足，切磋如何改进，使听课更加有效。　　数学组“听课月”活动计