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“2005’ 全国小学教师信息技术应用能力竞赛”预赛 课堂教学案例设计记录单（英语教师用） 案例名称 What are you doing? 适用年级 小学五年级 学校 山东省 济南市 市中区县（区） 永长街回民小学 学校 教师姓名 性别 教龄 职称 获县区级以上的称号或奖励 管玲 女 4 小学一级教师 济南市英语论文评比一等奖；济南市英语朗读比赛一等奖；2002年度市中区教学新苗；市中区优质课评比一等奖；市中区“巾帼园丁”。 课题名称 What are you doing? 教材版本 小学英语PEP 选题意图 本节课与学生生活实际联系紧密，有助于情境的创设、语言的习得和情感的培养。 教学目标 使学生熟练掌握和运用现在进行时的表达方法：What are you doing? I’m… 使学生能够运用动词词组进行对话交流：make presents./ do the dishes/ cook the meals… 了解节日的表达方法，培养尊敬师长的情感态度，构建和谐的师生关系。 理解用现在进行时表将来的表达方法。 利用多媒体技术，创设英语情境，增强互动，激发学生的学习兴趣。 *结合教学的具体内容，关注目标实施后的达成度。 教学重点 难点 动词词组的四会掌握。 现在进行时的灵活运用。 能够流利准确的说出单词、句子的语音、语调。 *重点、难点确定的基本认识。