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PAGE PAGE 51 华南师范大学附属小学 夏奕婷 黄铭 王宇翔 指导老师：孔珍 一、问题的提出 每年春节，大家都收到压岁钱，据我们在同学们中进行的调查表明：同学们对压岁钱的用途各不相同：有的捐给希望工程；有的买玩具；有的买学习用品；有的交学费；有的去旅游；还有的同学把这些钱存到银行……那么，如何用好压岁钱呢？联想到在数学课上，老师提到一个有趣的问题：能否对生活中的数学问题进行研究呢？通过讨论，我们确立了“如何用好压岁钱”作为研究的题目。于是，我们就展开了一次小小的调查。 二、展开调查 (1)研究时间 2003年9月——2004年3月 (2)资料来源 我们先进行了实地调查:分别前往广州市天河北路的工商银行、建设银行、光大银行、商业银行、中国银行、农村信用合作社进行调查；在调查过程中,我们认真听取了工作人员的介绍，还查阅了有关的网上资料、书籍等。 确定研究目标现场调研，收集资料得出结论 确定研究目标 现场调研，收集资料 得出结论 数据处理和分析 充分讨论和咨询 补充收集资料 (4)问卷调查中的资料 我们随机对全校1~6年级的275名同学进行了“如何用好压岁钱?”的问卷调查，并对资料进行分析整理，制作成图。从上图我们看出：大部分同学都把压岁钱存到银行去。那么，怎样存款才划算呢？我们到银行进行了存款利率问题的实地调查。 （5）从银行调查到的资料 银行存款利率调查表 存款种类 时间 年利率% 备注 活期 0.72 整存整取 定 期 三个月 1.71 存款时间有限制 六个月 1.89 一年 1.98 二年 2.25 三年 2.52 五年 2.79 存本取息 零存整取 非活定期 一年 1.71 三年 1.89 五年 1.98 存款通知 定 期 提前一天 1.08 提前七天 1.62 国 债 三年 2.52 3月1日 五年 2.83 保 险 十年 17 跟保险公司合作，不扣利息税，有十年制 零存整取 教育储蓄 一年 1.98 以零存整取的存钱方法可以享受整存整取的同等年利率，不打税。 三年 2.52 五年 2.79 融合基金 / 1.0595 协议存款 协议户 / 1.44 跟银行约定什么时候来取钱 结算户 / 0.72 三、资料的整理 在整理问卷资料时，我们发现：（压岁钱的用途可以多项选择）把压岁钱用在存款的同学占85.5%；把压岁钱用在交学费的同学占77.5%；把压岁钱用在买学习用品的同学占59.3%；把压岁钱用在捐钱的同学占14.2%；把压岁钱用在买零食的同学占5.5%；把压岁钱用在买玩具的同学占3.6%；把压岁钱用在打游戏机的同学占3.6%。不难发现，大部分同学把压岁钱用于存款。 在调查过程中，我们还发现，虽然银行不同，但年利率都一样。我们知道：存款有活期、定期、协议存款、教育储蓄、基金、保险、国债和非活定期之分，那么，我们要怎样存钱，才能在我们需要用钱的时候方便取出来，同时又能获得较高的利息呢？ 例如：梦梦同学今年收到了1500元的压岁钱，按她的计划，先留下400元用于这学期的学费，剩下的钱暂时存进银行，到今年9月份的时候，她还要取出400元钱来交下个学期的学费。 那么，她该如何存钱，才能让这笔钱在三年以后增值呢？让我们来帮梦梦同学设计合理的存款方案吧！ 四、我们的讨论与分析 经过我们的讨论，得出以下六种方案： 方案一：先留下400元用于这学期的学费，剩下的1100元存入活期，到九月份时取出400元。 计算方法如下： 1100×180+700×900=828000 828000×0.72%÷360=16.56 16.56×80%+700=713 按照这个方案，3年后梦梦同学存折上就有713.248元。 方案二：先留下400元用于这学期的学费，剩下的1100元先定期6个月，到期后取出400元，再将剩下的700元和利息一起存定期2年，到期后取出钱与利息并再次存入银行（定期半年）。 计算方法如下： 1100×1.89%÷2×80%=8.316 1100＋8.316=1108.316 1108.316-400=708.316 708.316×2.25%×2×80%≈25.499 708.316+25.499=733.815 733.815×1.89%÷2×80%≈5.548 733.815+5.548=739.363 按照这个方案，3年后梦梦同学存折上就有739.363元。 方案三：先留下400元用于这学期的学费，把剩下的1100元分成两部分：一部分是400元（存定期六个月，用于交下学期的学费）；另一部分700元（存定期3年）。 计算方法如下： 400×1.89%÷2×80%＝3.024 700×2.52%×80%×3=42.336 700+3.024+42.336=745.36 按照这个方案，3年后梦梦