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地形渲染实验报告 　　目录　　一、课程设计目的……………………………………………………………………2　　二、课程设计任务……………………………………………………………………2　　三、课程设计方案……………………………………………………………………2　　四、设计过程和成果…………………………………………………………………2　　、设计思路…………………………………………………………………5　　、准备工作…………………………………………………………………5　　、实验步骤…………………………………………………………………5　　五、课程设计总结……………………………………………………………………11　　、课程设计中出现的问题…………………………………………………11　　、心得体会…………………………………………………………………11　　六、附件　　附件一：数据资料　　附件二：专题地图　　专题地图制作实验报告　　一、课程设计目的　　在学习过《地理信息系统》这门专业课程之后，我们初步学习了一些GIS的理论知识和操作方法，为了进一步巩固和深化在课堂上所学的知识，并深入学习和掌握GIS软件的功能和使用方法了解如何运用GIS技术解决实际问题，培养我们独立分析问题和解决实际问题的能力，所以利用本学期末一周的时间进行GIS课程设计。　　通过本次课程设计，我们应掌握以下几点：　　1)通过对GIS软件的操作，加深对GIS基本原理的理解和领会，能够熟练运用GIS软件进行空间　　数据的处理与分析；　　2)掌握地图的基本操作方法；　　3)掌握GIS空间数据的获取和处理的基本方法；　　4)掌握属性数据的编辑方法；　　5)掌握地理信息可视化的基本方法与专题图的制作；　　6)掌握制作专题地图的一般步骤；　　7)基于我国各省人口的数量和面积，制作人口密度的专题图，以反应面积与人口数量的关系；　　8)基于我国各省中国有经济、集体经济、个体经济和其他经济，制作各省经济类型的专题图，反　　应各省中各个经济所占的比例；　　二、课程设计任务　　a.总体设计：明确制图目标，搜集专题图制作相关资料与数据，制定专题图技术路线与流程，要求技术路线完整，实施性强；　　b.详细设计：　　1）专题图制作所需数据的收集与整理，要求数据的现势性好，精度高；　　2）地理地图的制作，要求符合国家基本比例尺地形图的要求，内容完整、符合制图规范；　　3）专题属性信息的整理与编辑，要求信息丰富，现势性好，数据完整准确；　　4）专题地图的设计与制作，要求制图设计方案合理，颜色协调、符号分级明确；　　5）专题图的布局与整饰，要求布局合理，要素完善，配置协调。　　c.设计报告编写：内容完整，图表清晰、编号一致，心得体会较深。　　三、课程设计方案　　1、搜集制作专题地图的影像数据、文字资料、统计数据等；　　2、导入不同格式的基础地理数据并进行配准，保证矢量数据集的精度，具有相同的投影基准；　　3、数据集的转换与编辑，保证数据集符合地理地图的设计要求；　　4、人口或经济属性数据的导入，属性表的修改、属性数据的编辑与更新；　　5、地图的裁剪与注记，符号的使用与填充，图层顺序的调整；　　6、专题地图的制作与编辑；　　7、地图的布局的设计，地图要素包括图例、图框、图名、指北针、缩略图、放大图等的添加以及图幅整饰工作；　　8、撰写课程设计报告。　　四、设计过程和成果　　、设计思路　　这次课程设计我选择的是专题地图的制作，我制作的是一张按经济类型分类的工业分布的统计地图。　　查找一张中国地图作为地理地图，地图必须是完整的中国版图，并且国界、省界清晰，省会位置明确，图像分辨率应该较高，不然会影响配准的精度；　　导入地理地图并对其进行配准，通过在地理地图上刺的点与对应的提前查找的实际坐标，进行地图的配准；　　进行屏幕跟踪矢量化，画出国界线以及所有省界线，使其尽量准确；　　对矢量化地图进行拓扑构面处理，导入含有所要制作的统计专题图数据的Excel文件，关联属性表结构；　　新建布局，进行布局设置：添加图例，比例尺，方向标，图名等；　　输出地图，将设置好的布局输出为图片。　　、准备工作　　1）根据课程设计目的和任务，搜集与之相关的数据资料，然后进行整理分类，获得有用的数据。　　2）熟悉supermap软件专题图的制作流程，然后利用一些数据进行简单的操作，形成大体的设计思路。　　3)和同学们交流、发现不足，进行改正。　　、实验步骤　　1.打开SupemMap软件并创建新的工作空间。　　1）新建/打开工作空间　　此处选择新建工作空间，单击下一步按钮，弹出符号库对话框。　　2）选择符号库　　选择符号库文件中的G