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声乐特长生培训计划 　　培养小学音乐特长生的辅导计划　　中心小学王翠娥　　一、培养目标：　　(1)以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。(2)在音乐活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。　　二、主要任务：　　(1)通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥。(2)教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，落实新课程理念。(3)培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、方面的“名学生”。　　三、实施步骤：　　第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法：教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象，依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划;第二阶段：具体实施完善阶段：培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出音乐方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，　　并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质。具体要求如下:　　歌唱训练：　　1.落实好上课时间，要求学生保证完成老师布置的作业。　　2.要求学生感觉和体会老师要求做到的技巧技能。　　3.要求学生重视咬字吐字与发声的正确配合。　　4.抓好单音、音程、和弦、旋律、摸唱节奏旋律的训练之余，引导学生能自觉地进行听觉训练极为重要。学生只要明白了要自己努力去训练，那成功率已占一半。　　舞蹈训练：　　1.抓好学生得压腿、踢腿、拱桥等，舞蹈基本功训练，同时要做好保护学生不容易受伤。　　2.抓好五基中的大跳、小跳训练，对有基础的同学课进行分段舞蹈连贯性动作训练。　　以上训练除上课时间外，充分利用业余时间，提高训练和业余水平。加强管理，充分发挥他们的才能，为他们以后的学习更上一层楼打下基础。　　?　　XX——XX年学年度第二学期一年级特长生培训计划柏武艳　　人们常说三百六十行，行行出状元，又何不如让每一位学生都发挥自己的特长。让学生因为自己的长处感到骄傲。对本学期的特长生培训作以下计划：一、学生情况分析　　本班学生共有37人，其中男生有18人，女生有17人，其中特长生有6人，分别是罗建欣、岑火、岑兴德、危永水、周朝慧、岑祥桃。这些特长生表现为学习成绩好，喜欢帮助人，是教师的得力助手。为了让他们在各个方面得到发展，就得在课余时间给他们营造一个更大的发展空间。努力使他们得到全面发展。　　二、努力方向：　　1、帮助学生提高认识，使他们不局限于书本知识。　　2、培养浓厚的学习兴趣。　　3、注意发现学生的闪光点，适时辅导，使每个学生的特长都能得到培养和发挥。　　4、培养学生乐于助人。　　5、能在班里取到带头作用。　　三、具体辅导措施　　1、了解特长生的心理特征，根据其心理采取合适的辅导方法。　　2、尊重和信任他们，鼓励他们多用自身的有利条件，激发他们不断上进的信心。　　3、引导学生发展德育认识能力，锻炼他们的毅力，创造条件让他们善于表现自己。　　4、创造特长生的各种发展条件，促成更大提高。　　5、给予他们更大的发展空间，并让他们利用自身特长去帮助学困生，使他们在帮助别人时发现自身的不足并及时改正。　　音乐兴趣小组活动计划　　新的学期开始了，新的训练工作随之展开。为了更好的完成新一届的音乐特长生训练工作，特作新学　　一、指导思想　　本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。　　二、统筹安排，确定课程　　本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。　　三、尊重主体，实行双选　　我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教师根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。　　四、落实常规，健全制度　　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。　　一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。