《苹果里的五角星》事例拓展.pptVIP

5苹果里的五角星 自读课文 ⑴给课文各自然段写上序号。 ⑵自由轻声读课文，注意读准生字，读顺语句和课文。标出易错的生字，画出不懂得地方。（至少读三遍） ⑶读完课文，在书上空白处写出你的感受 读出下列词语，联系上下文，想想它们的意思。 清晰 生疏 苹果核 感触 循规蹈矩 魅力 图案 创造力 拦腰 鲜为人知 多音字： 鲜 xiān(鲜艳，鲜花 ) xiǎn( 鲜为人知 ) 说一说，记一记，写一写 瞧 横 疏 循 蹈 提醒同学们注意些什么？从音、形、义三方面 默读1、2、3段，回答问题： 从第一自然段可以看出小男孩什么样的性格特点？ “我知道里面是什么。”作者知道里面是什么呢？此时作者是什么样的心理？ “大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。” “大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 小男孩拿着苹果（ ）地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他（ ）地说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”小男孩（ ）