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学前教育科学研究与论文写作试题及答案 　　学前教育科学研究与论文写作复习题　　一、单项选择题　　1．强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律，体现了学前教育科学研究的　　【】A．生态化C．现代化A．怎么研究C．研究什么A．历史法C．文献法A．t检验C．χ检验A．100字以内C．400字左右A．达尔文C．皮亚杰A．观察研究C．文献研究A．差异化趋势C．跨文化趋势A．单组C．轮组　　2　　B．综合化D．数学化B．谁来研究D．为什么研究B．实验法D．统计分析法B．Z检验D．F检验　　2．学前教育研究首先要解决的问题是【】　　3．下面属于收集资料类的研究方法是【】　　4．两组以上的被试，如果是不连续数值，应采用【】　　5．研究论文的摘要一般在【】　　B．200字左右D．500字左右B．普莱尔D．裴斯泰洛齐B．访谈研究D．历史研究　　B．社会化趋势D．比较化趋势　　B．等组D．同组　　6．最早使用日记描述法的人是【】　　7．我国古代的“采风问俗”属于【】　　8．强调从东西方的差异中来研究教育规律，这符合教育研究的【】　　9．如果要避免被试的个体差异以及学习误差的影响，我们可以采用【】　　10．某个研究者在没有事先调查的基础上，就采用封闭式问卷调查，他违背了【】　　A．教育性原则C．科学性原则　　B．客观性原则D．发展性原则　　11．我们要研究学前儿童的自我评价水平，所抽取的被试首先要具备清楚的自我观念，这符合研　　究材料标准化中的【】A．科学性原则C．可行性原则A．教师　　B．客观性原则D．同质性原则　　B．被试　　12．以下哪一项不属于研究中可能出现的不合作？【】　　C．家长　　D．学校　　13．我国古代的“采风问俗”，属于【】　　A．访谈法C．行动研究　　B．观察法　　D．调查法B．因素分析方式D．混合方式　　14．泰勒的显相焦虑量表的编制原则是基于【】　　A．理论推导方式C．实证标准方式　　15．“教育发展是一个从量变到质变的过程”，这个观点体现了学前教育科学研究的【】　　A．客观性原则C．系统性原则　　B．发展性原则D．渐变性原则　　16．在等距随机抽样过程中，间隔距离的计算方法为【】　　A．R=N/nC．R=n*Ni/N　　B．R=n/ND．R=n*N/Ni　　17．按照(转载于:写论文网:学前教育科学研究与论文写作试题及答案)访谈者与受访者接触的方式，访谈可分为【】　　A．直接访谈与间接访谈C．私人访谈与公众访谈　　B．正式访谈与非正式访谈D．结构性访谈与非结构性访谈　　18.跨文化研究是指【】A.将不同课题应用在相同文化背景下的研究B.将不同课题应用在不同文化背景下的研究C.将同一课题应用在相同文化背景下的研究D.将同一课题应用在不同文化背景下的研究　　19.图示量表法是属于观察研究种类中的【】A.取样观察法B.描述记叙法C.等级评定法D.间接观察法　　20.在使用倾听技术时，下列策略不恰当的是【】A.积极关注B.不带感情的倾听C.不轻易打断谈话D.容忍暂时的沉默　　21.以下不属于学前教育科学研究特点的是【】A.持久性B.多因素C.实践性D.继承性　　22．学前教育经验总结法与学前教育实验法的重要区别在于【】A．没有严格的假设和实验方案B．有人为控制的实验与教育因子C．在非自然状态下对先进教育经验的总结D．对不可控制因素严格控制　　23．以下不属于集中量数的是【】A．中位数B.众数C.方差D.调和平均数24．对文献本身真伪的鉴别方法称()A．“外审”B.“内审”C.“后审”D.“前审”　　25．以下属于访谈基本特点是【】A．没有明确的目的性B.有意避免重复　　C.需要受访者提供“有用”的信息D.双方的言语轮换是平等的　　26．在2、3、90、41、80、7、7、41、20、29、7这组数据中，众数是【A．　　1—5：DAABB；6—10：CACBB;11—15：BAADB；16—20：BBCBA；21—25：CDBDA；26：A　　二、多项选择题　　27.下列方法属于学前教育观察研究中等级评定法的有【A.数字量表法B.谈话法C.对偶故事法D.图示量法E.累计评定法　　28.课题选择的原则主要有【A.进取性原则B.需要性原则C.意义性原则D.创造性原则E.前沿性原则和可行性原则　　29.学前教育访谈研究按访谈结构划分的种类有【A.结构性访谈B.非结构性访谈C.半结构性访谈D.正式访谈E.一般访谈　　30.学前教育行动研究的优点是【A.适应性和灵活性B.评价的持续性和反馈及时性C.较强的实践性与参与性D.多种研究方法的综合使用E.比较客观和真实　　31.常用的集中量主要有【A.算术平均数B.中位数