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大一电解质溶液实验报告 　　化学教学论实验　　——电解质溶液实验报告　　学院：化学化工学院班级：组：第八组组员：10级化教班　　王红梅汪婷魏琼单晓燕　　电解质溶液　　一、实验目的　　1、了解电解质溶液的化学原理，电极发生的氧化还原反应及其产物；　　2、掌握离子迁移、电解水、电解饱和食盐水与电解氯化铜的实验演示技能；3、以及探究浓度、电压、电极对电解质溶液电解速率的影响。二、实验原理　　电解质溶液在直流电场的作用下，溶液中的离子发生定向移动，即阴离子向阳极方向移动，阳离子向阴极方向移动。可以利用某些有色离子的迁移来演示说明溶液中离子的迁移。　　氯化钠溶液在直流电场作用下，阳离子(即Na+和H+)移向阴极，阴离子移向阳极。　　阳极反应：2Cl--2e==Cl2↑(氧化反应)阴极反应：2H++2e==H2↑(还原反应)　　总化学反应式：2NaCl+2H2O==2NaOH+H2↑+Cl2↑电解水的原理：阴极：4H﹢+4e﹣=2H2↑阳极：4OH﹣-4e﹣=O2↑+2H2O电解氯化铜溶液就是电解氯化铜本身:　　阳极：2Cl--2e-==Cl2↑阴极：Cu2++2e-==Cu　　总反应方程式为：CuCl2=Cu+Cl2↑三、实验用品　　仪器和材料：自制H形管、小烧杯、U形管、漏斗、量筒、尖嘴玻璃管、滴定管、直流稳压电源、铁架台及附件、铁钉电极、回形针电　　五、思考题　　1.向溶液中加入尿素的作用?是否可用其他物质代替？　　答：1、加入尿素的作用是增加溶液的比重，使混合液和硝酸钾界面更加清晰；2、可以用其他物质代替，需满足的条件是：a.非电解质；b.与KMnO4和CuSO4均不反应；c.溶于水；d.无色物质，如蔗糖可以作为代替物。　　2.在做电解饱和食盐水是为什么要向溶液中加入用稀硫酸酸化过的%的硝酸钾溶液，而且要左右轮(转载于:写论文网:大一电解质溶液实验报告)流交替的加入？　　答：第一，选择1%的硝酸钾溶液的原因有三点：①硝酸钾溶液没有颜色，便于观察有色离子的移动；②硝酸钾溶液不参与电解;③1%的硝酸钾溶液密度比较小，可以使界面保持清晰。　　第二，由于电解作用，会使得铜离子移动到1%的硝酸钾溶液中，铜离　　子易水解形成氢氧化铜絮状沉淀，为此需要进行酸化抑制其水解。而用稀硫酸是因为硫酸根离子不参与电解。　　第三，轮流交替在U型管中加入1%的硝酸钾溶液的目的是为了让两边　　液面一样高，便于观察离子移动。　　3.电解饱和食盐水时，为什么在阴极区滴加酚酞试液后溶液会变为红色？　　+-答：阴极区因H发生电解反应而被消耗，故OH浓度增大，滴入酚酞后溶液　　变红。　　4．电解饱和食盐水时为何碳棒作阳极，铁片作阴极？　　2+-答：因为在酸性条件下：Fe+2e=Fe，?=-，在碱性条件下　　Fe(OH)2+2e-=Fe+2OH-，?=-,在阳极区：4OH-=O2+H2O+-4e,?=+,Cl+2e=2Cl；?=+。　　若用铁作阳极，无论在酸性还是碱性条件下，都是电极本身放电，即　　电极本身参与了反应而被消耗，因此，电解时往往用惰性导电材料作为阳极。5.分析电解水，所得H2和O2比例偏离2:1的因素？　　答：电解水，所得氢气和氧气体积比值偏离2：1主要是由于氧气体积偏低，造成氧气体积偏低的主要原因是由于副反应所造成的：　　阴极：2H2SO4==2H++2HSO4―　　+―　　阳极：2H+2e＝H2　　H2S2O8+H20＝H2SO4+H2SO5H2SO5+H20＝H2SO4+H2O2　　阳极处所生成的过氧化氢在酸性溶液里比较稳定，不易分解出氧，所以氧气的体积就偏低了。第二个原因就是氢气与氧气在水溶液中有一定的溶解度。1体积水可溶解体积的氢气，体积的氧气，氧气比氢气在水中的溶解度大。　　6.电解水时采取什么措施，使得体积比接近2:1？　　答：○1由于H2和O2在都有一定的溶解度，所以记时前应该先接通电源电解几分钟左右，使H2和O2在溶液中达到饱和，打开活塞，放出所产生的气体，然后再进行后续电解；○2每次电解时都必须将电极打磨；○3读数时一定要准确，视线与液体凹液面平行。　　7.探索电解水时电解质溶液浓度和电压的最佳条件？　　答：根据记录的数据，比较几种不同材料作电极，不同溶液作电解质溶液的电解水产生气体的体积，可以清楚的看出，当电解质溶液浓度相同时现代远程教育　　实验报告　　课程名称：普通化学/化学原理1　　实验名称：电解质溶液-同离子效应　　实验形式：在线模拟+现场实践学生姓名：号：年级专业层次：学习中心：　　提交时间：XX年5月9日　　中国石油大学现代远程教育　　实验报告　　课程名称：普通化学/化学原理1　　实验名称：电解质溶液-同离子效应　　实验形