学位授权点自我评估基本情况报告.doc

- PAGE 2 - 学位授权点自我评估基本情况报告 学位授予单位 名称： 代码： 授权学科 （类别） 名称： 代码： 授权级别 □ 博 士 □ 硕 士 201 年 月 日 编 写 说 明 一、本报告按学术学位授权点和专业学位授权点分别编写，同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，只编写一份报告。 二、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》（国务院学位委员会办公室编，2004年3月北京大学出版社出版）中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写；学术学位授权点的学科名称及代码按照国务院学位委员会和教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录》填写，只有二级学科学位授权点的，授权学科名称及代码按照国务院学位委员会和原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写；专业学位授权点的类别名称及代码按照国务院学位委员会、教育部2011年印发的《专业学位授予和人才培养目录》填写；同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，授权级别选“博士”；只获得硕士学位授权的学科或专业学位类别，授权级别选“硕士”。 三、本报告采取写实性描述，能用数据定量描述的，不得定性描述。定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。报告中所描述的内容和数据应确属本学位点，必须真实、准确，有据可查。 四、本报告的各项内容须是本学位点近5年来的情况，统计时间以本报告撰写时间为截止时间，往前推算5年为起始时间。 五、除特别注明的兼职导师外，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写）。 六、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写。引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。 七、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。 八、本报告文字使用五号宋体，可以增加页数，纸张限用A4。 1、目标与标准 1.1培养目标：本学位点培养研究生的目标定位 1.2学位标准：本学位点授予博士、硕士学位的基本标准 2、基本条件 2.1培养方向：本学位点的主要培养方向简介 方向名称 简介 … 2.2师资队伍：各培养方向带头人、主要师资队伍情况 2.2.1各培养方向带头人情况 方向：（ ）带头人情况表 姓 名 性 别 专业技术 职务 备注 出生年月 毕业时间、学校、专业、 最高学位、最后学历 所在院（系）、所 主 要 研 究 方 向 国内外学术兼职情况 （限填3项） 主要学术荣誉称号 （限填3项） 指导研究生 情况 (近5年) 博士生 硕士生 招生数 已授学位数 招生数 已授学位数 合计 其中留 学生 合计 其中留 学生 合计 其中留 学生 合计 其中留 学生 代表性论文、学术专著 （限填10项） 序号 成果名称（论文、专著） （近5年） 刊物名称及ISSN、检索号，出版单位及ISBN等 时间 第一作者 /通信作者 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 代表性发明专利、鉴定成果等 （限填5项） 序号 成果名称 （近5年） 专利授权号，鉴定单位等 获得 时间 本人署名次序 /署名人数 1 2 3 4 5 主持科研项目 （限填5项） 序号 项目、课题名称 （近5年） 项 目 来 源 项 目 起讫时间 承担人（*） 经费 （万元） 1 2 3 4 5 获奖情况 （限填5项） 序号 获奖名称、等级及证书号 （近5年） 获得 时间 授予单位 本人署名次序 /署名人数 1 2 3 4 5 注：（*）承担人姓名后括号内填写：署名次序/署名人数。 2.2.2学科主要方向师资现有情况 主要学科方向名称 姓 名 出生 年月 最后学位、 学历 专 业 技术职务 主要学术职务 备注 … … … … 2.3科学研究：本学位点已完成的主要科研项目以及部分在研项目的情况 序号 项目、课题名称 （下达编号） 来源 起讫时间 承担人（*） 经费 （万元） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 2.4教学科研支撑：本学位点支撑研究生学习、科研的平台情况 序号 专门或主要用于本一级学科点研究生培养的国家、部、省、校重点实验室、专业实验室、工程技术研究中心、工程研究中心、人文社会科学重点研究基地、产学研联合培养基地、企业工作站、实训实践基地等学习、科研平台名称 批准部门 批准时间 1 2 3 4 5 6 7 … 2.5奖助体系：本学位点研究生奖助体系的制度建设、奖助水平、覆盖面等情况 3、人才培养 3.1招生选拔：学位授权点研究生报考数量、录取比例、录