达州专版19中考语文七上二名著阅读与综合性学习复习课件.pptVIP

示例：柔和细腻的笔调，委婉含蓄的手法和清新明丽的 语言，构成了冰心艺术风格的基本特色。她以情动人， 用温柔的情思和淡淡的忧愁感染读者，把读者带进诗歌 美妙的境界。 略。(本题是要求结合具体的作品来谈，因此一定要举出 具体的故事及其启示。如从《乌龟与老鹰》中得到“任何 事物都有自己特有的规律，不可违背规律”的启示。) 示例：读诗歌，赏美景——古今写景诗朗 诵会；走近杜甫——杜甫诗歌朗诵会 欣赏古今诗歌，提高文学素养。 可以依据主题来确定，如写景诗就可以。 示例：确定主题，分组选择诗歌，组 朗诵会，评比发奖等。 略。 略。 珍惜青春，笑看生活(或：放弃烦恼，快乐成长)。 示例一：成长烦恼大家谈；示例二：名人烦恼大家讲； 示例三：化解烦恼出良策。 示例：丁一同学，王老师对每个同学都挺好的，不会对 你有偏见的。如果真的有什么误会，你可以在课堂上认 真听讲，积极发言，课下多向王老师请教，相信以你的 勤学好问，一定可以和王老师建立良好的师生关系。(意 思对即可) [学生用书P4] 二、名著阅读与综合性学习 示例一：据统计，2013年我国成年国民人均纸质图书阅 读量仅为4.77本，必须承认，我们与韩国的11本、以色 列的64本相比，确有不小的差距。可能受数字媒介迅猛 发展的影响，大多数人的阅读目标转移为快餐式的电子 读物，很少阅读有深度的经典内容，我们呼吁广大国民 多读