义务教育教科版小学五年级语文下册月光曲-第二时.pptVIP

第二课时 月光曲 01 学习目标 02 学习课文 1.认识6个生字，会写9个生字。 2.有感情地朗读课文，抓住贝多芬的感情变化，体会《月光曲》的创作过程及内容。 3.体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。 4.分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。 莱茵河 茅屋 入场券 陌生 霎时 lái yīn máo quàn mò shà 乐谱 茅草 罢工 盲人 琴键 一缕 恬静 汹涌 陶醉 pǔ máo bà mánɡ jiàn lǚ tián xiōnɡ zuì 微弱 纯熟 清幽 霎时 恬静 陶醉 一百多年前，德国有个大音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。 1.故事是怎么发生的？ 2.“断断续续”说明了什么？ 3.贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用“___”画下来。 4.通过对话，你了解到了什么？ 贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多