最后的辉煌优质课教案.docxVIP

　　最后的辉煌优质课教案 　　一、激趣导入，检查预习 　　1、师同学们，这周你的生活很丰富，昨天到东莞外出活动，今天下午又有东方小学的机器人表演，这都是源于，这一周，是我们学校的什么？ 　　生科技活动周 　　师不错，同学们，我们知道一个国家要发展，离不开科学技术的进步，我们更知道，科学研究道路的艰辛与崎岖，然而一代又一代的科学家，发明家，不畏艰难，勇于攀登科学事业的高峰，成就了他们辉煌的一生。 　　今天，我们就要走进其中一位伟大的科学家、发明家——诺贝尔， 　　2、课件，图师指课件这就是诺贝尔。 　　你了解诺贝尔吗？请同学们用一两句话说一说。 　　看来，同学们对诺贝尔的了解真不少啊。 　　你们想不想对诺贝尔有更多的了解？ 　　3、让我们一起来学习一篇关于诺贝尔的文章——《最后的辉煌》课件出示课题 　　4、请同学们齐读课题。 　　思考什么是辉煌？板书指名辉煌就是杰出、了不起、伟大最后又指什么？ 　　二、以疑促思，体验感悟。 　　1、我们首先看看诺贝尔有哪些辉煌的事迹？课件请同学们翻开书，快速阅读课文，读完后再小组讨论。 　　教师巡视 　　2、汇报现在到了你们展示自己的时候了。 　　板书企业家、发明家、巨额财富、设诺贝尔奖、捐助祖国的医学事业用不同颜色的笔 　　3、师指着黑板的板书是啊，同学们，这些都是诺贝尔辉煌的事迹，他是一位成功的企业家、发明家，他积累了巨额财富，而且把自己的全部财