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沪教版三年级下册语文第3单元知识点总结 　　一、课文 　　1、《起死回生》这篇课文讲述了（扁鹊）在虢国时对都城太子的突然死亡感到纳闷，询问侍卫官后，入宫把脉针灸，使太子（死而复生）的故事，表现了（扁鹊高超的医术和高尚的医德）。 　　2、《田忌赛马》这盘课文记叙了战国时期齐国的军事家（孙膑）帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时（转败为胜）的故事，反应了（孙膑的足智多谋）。说明要办好事情，应对（主客观情况）进行科学分析，合理地分配并使用力量。 　　3、《完璧归赵》这篇课文叙述了赵国使臣蔺相如面对秦国（恃强凌弱、妄图夺取和氏璧）的危机，凭借（勇气和智谋），保护了国家的珍宝，维护了国家的尊严的故事，赞扬了蔺相如的（聪明才智）和（有勇有谋）的性格特征。 　　4、《“军神”》这篇课文记叙了（刘伯承）在一次战斗中头部中弹，右眼致残，他为了使自己有个清醒的大脑，在不用（麻醉剂）的情况下接受眼科手术的故事，成功地刻画了一个具有（钢铁般坚强意志）的人物形象。 　　5、《抗日女英雄赵一曼》这篇课文记叙了（赵一曼与敌人顽强斗争直至牺牲）的故事，赞扬了赵一曼（顽强不屈、忠于祖国、忠于党）的崇高品质。 　　二、形近字 　　侍（侍从） 腕（手腕） 输（输赢） 璧（璧玉） 僵（僵硬） 　　待（等待） 碗（碗筷） 愉（愉快） 壁（墙壁） 疆（疆土） 　　诊（诊断） 怔（怔住） 衷（衷心） 艰（艰苦） 拷（拷打） 　　珍（珍宝）　 征（长征） 哀（悲哀） 很（很好） 烤（烧烤） 　　三、多音字 　　都dū（首都） 喝hē（喝水） 将jiàng（将领） 　　 dōu（都是） hè（喝彩） jiāng（将来） 　　丧sàng（丧失） 调diào（曲调） 相xiāng（相信） 　　 sāng（奔丧） tiáo（调整） xiàng（照相） 　　教jiāo（教书） 重zhòng（重量） 监jiān（监督） 　　 jiào（教学） chóng（重复） jiàn（监生） 四、数量词 　　一口气 一块宝玉 一封信 一座城池 　　一家诊所 一座山间 一个夜晚 五、近义词 　　恢复——复原 轻蔑——轻视 坚定——坚决 　　疑惑——迷惑 吩咐——命令 恼怒——愤怒 　　议论纷纷——争长论短 赫赫有名——大名鼎鼎 六、反义词 　　谦虚——骄傲 恢复——破坏 轻蔑——尊重 　　冷静——冲动 拒绝——接受 崭新——陈旧 　　坚定——动摇 进攻——后退 垂头丧气——兴高采烈 议论纷纷——哑口无言 完好无损——支离破碎 七、特殊的词语 　　ABB式：汗涔涔 　　ABCC式：议论纷纷 得意洋洋 AABC式：赫赫有名 振振有词 井井有条 津津有味 11 起死回生 扁鹊①行医来到虢(guó)国都城。街上，行人议论纷纷。原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间就死了。 扁鹊心中纳闷[mèn]，忙赶到宫门口，问侍卫官： “太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “死了多久？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？”侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，就说我是秦越人，能使太子死而复生。” 国王听说有人能让死去的太子活过来，急忙请他入宫。 扁鹊走到太子的病榻前，按住他的手腕切[qiè]了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿，这才起身说：“依我看，太子是得了‘厥症’②，还有救。” 说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎[zhā]了几针。不多一会儿，太子的鼻翼开始扇动，眼皮也慢慢睁开了。扁鹊又从随身携带的药囊里拣出几味草药来，叫人煎成汁。太子喝了药，没多久，就恢复了健康。 “先生真是神医呀，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。 “世上哪有死而复生的道理？太子本来就没有死，我不过是治好了他的病。”扁鹊谦虚地说。 注：①扁鹊：姓秦，名越人。战国时期医学家，医术高明。后人称他为神医。 ②厥症：中医学病名。指突然昏倒，不省[xǐng]人事，过一定时间会苏醒的疾病。 [练习] 阅读芳草地 1．朗读课文，背诵课文最后两节。画出国王称赞扁鹊的那句话，并思考：“起死回生”是什么意思？国王为什么说扁鹊有起死回生的本领？ 起死回生：使死人或死的动物，植物复活。形容医术高明。比