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复旦附中菁英计划 　　菁英计划课题　　——贵阳息烽县乌江复旦中学师资现状及对教学质量影响调查　　复旦大学捐资100万元　　“乌江复旦学校中青年骨干教师培训”项目：旨在使该校教师开阔视野、提高教学质量。已进行了5期，共有25名教师到复旦附中和二附中接受培训，将先进的教育与管理经验用之于乌江基础教育事业。　　XX年，基金会将幕得的二十万元资金捐赠给乌江复旦学校，建成了具有现代化水平的校园广播系统，解决了安全预警问题以及上下课、课间操等的统一管理问题，大大提高了学校办学效率。　　复旦还将长期派驻青年骨干教师和优秀研究生进入乌江复旦学校，专门从事教学与师资培训工作，参与学校管理。　　②国家、省、市、县委、县政府方面：　　学校近几年来，国家投资1000多万元，用于改扩建校园校舍和教学设施。　　共投入133万余元为高中部配备教学仪器、办公设备、学生课桌椅。　　30%的学生享受顾家的助学金，每学年1500元。　　公益彩票助学金，每年每个年级10人，每人1000元。　　硬件设施的投入，三年来共投入1000多万元。　　3.复旦大学附属中学概况　　①教育资源、设施、环境：　　校园占地面积为亩，建筑面积4XX平方米，　　绿化面积10500平方米。图书馆有学生阅览室两间，教　　师资料室一间，电子阅览室一个，馆藏图书，已　　输入电脑编目的有10万多册，借阅借阅图书实行网络化　　管理。学校有完备的理、化、生实验室、两个多媒体教　　室和两个计算机教室。　　②教学成果：　　国际奥林匹克竞赛中、选拔青年科技精英的雷达杯竞赛中、英特美国国际科学和工程大奖中，在新办的全国长江小学者评比中，复旦附中学生表现突出，成果累累，为学校、为上海、为国家争得了荣誉，也显示了他们勇于探索，努力创新的勇气和才能。这样的学生，受到社会和高校的欢迎。每年400多名毕业生中，有100名左右升入复旦大学，近百名升入清华、北大、交大、中科大、浙大、南大等名校，另有几十名升入国外知名大学深造。　　③教育发展规划：　　我们将今后十年的发展分为两步：　　第一步，到XX年，建立起实施全面素质教育的育人体系；　　第二步，到2020年，形成学生超强竞争力的培养机制。　　④教师情况：　　复旦大学附属中学拥有一批敬业爱生、专业博学、教有特色的高水平教师。在140多名现职教师中，学历都在本科以上，百分之二十五为研究生。有高级教师50余位，一级教师也有50余位，先后有17名教师被命名为上海市特级教师。一批有影响的中青年教师脱颖而　　出，其中数人被作为全国和上海市学科带头人培养。近年来，学校教师在各类报刊上发表文章数千篇，主编或参编教参、专著数百册，市级科研课题十多项。　　⑤学生情况：　　均为上海市优秀学生。通过中考，自荐推荐，名额分配等方式选拔，现有教学班36个，学生1300余人　　二、调查方向:　　1.以息烽县乌江复旦中学等学校为研究对象进行教师的学历，年龄，性别比例，教师与学生比等情况进行调查　　2.乌江复旦中学教师流动情况，未来打算，教学环境与压力以及老师自身想法调查　　3.调查国家对乌江复旦中学与复旦附中是否有各自的财政政策及资金扶持，并调查资金在教师上的运用情况　　4.调查乌江复旦中学的师资来源构成，教学任务对比，待遇薪酬　　三、调查数据与数据分析　　.关于乌江复旦中学高中部关于教师财政扶持政策调查　　?为加强高中师资队伍建设，开辟“绿色通道”，方便转移档案户籍，引进8名外籍教师和县内选调8名优秀教师到高中部任教。　　?XX年以来调配的2批教师，给予几万块钱不等的安家费，并大力度安排家属工作。?近几年新聘年轻教师无福利政策，工资较低，例如一次晚自习值班老师只有30元补贴，而对于其它同等级高中而言，一次晚自习在70元左右。　　(对于(转载于:写论文网:复旦附中菁英计划)上海市复旦附中而言，在每年新招聘的老师中，福利政策都基本相同，并没有出现年与年之间的差异，所以师资资源一直保持在一个较高的水平。）　　分析：　　学校在刚创办之初对于调配的骨干教师给予了充分的福利政策与补贴，吸引了一批优质教师资源，但在最近几年间，学校的财政扶持政策并没有一如既往的持续下去，吸引不到更多的优秀教师。　　学校对于教师的补贴仅仅基于金钱补贴，没有考虑老师的职业培训以及对未来职业的规划，未曾对于教师未来发展提供便利，导致有抱负的教师不愿意来。　　.我组成员通过向校方领导询问教师人员表，获得以下数据：　　备注：由于几位教师未填年龄，所以在分年龄段的统计中未将其包括　　复旦大学附中学习体会　　汪安山XX-7-10　　XX年6月26日—7月4日，在学校统一安排下，我们原高三年级一行61人到复旦大学附中进行学习、培训。　　为期一周的学习