福建省泉州市2019届高三1月单科质检数学文试题 .docVIP

泉州市2019届普通高中毕业班单科质量检查 文科数学试题 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合，，则（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据交集的定义即可得解. 【详解】集合，，则,故选C. 【点睛】本题考查了交集的运算，属于基础题. 2.若复数满足，则的实部等于（ ） A. -3 B. 0 C. 1 D. 2 【答案】D 【解析】 【分析】 由可得z的表达式，根据复数的乘除运算即可化简z,得出的实部. 【详解】由可得所以的实部为2，故选D. 【点睛】本题考查了复数的乘除运算，属于基础题. 3.在《九章算术》中，将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖膳（biē nào）.如图，网格纸上小正方形的边长1，粗实线画出的是某鳖臑的三视图，则该鳖臑表面积为（ ） A. 6 B. 12 C. 18 D. 27 【答案】D 【解析】 【分析】 直接利用三视图的转换的表面积公式的应用求出结果． 【详解】根据几何体的三视图得知：该几何体是由一个底面以3和4为直角边的直角三角形和高为3的四面体构成，所以：S= ,故选D. 【点睛】本题考查的知识要点：三视图的应用，几何体的表面积公式的应用，主要考查学生的运算能力和转化能力，属于基础题型． 4.已知等差数列的前项和为，若，则（ ） A. 15 B. 30 C. 40 D. 60 【答案】B 【解析】 【分析】 根据等差数列的性质和求和公式即可求出． 【详解】∵S3-S2=a3，∴a3=6，∴S5=,故选B. 【点睛】本题主要考查了等差的性质以及前n项和等基础知识，考查了运算能力，属于基础题. 5.设，是条不同的直线，是一个平面，以下命题正确的是（ ） A. 若，，则 B. 若，，则 C. 若，，则 D. 若，，则 【答案】D 【解析】 【分析】 逐项进行分析，在A中，l与m相交、平行或异面；在B中，m与α相交、平行或m?α；在C中，m∥α或m?α；在D中，由线面垂直的性质定理得l∥m． 【详解】由l，m是条不同的直线，α是一个平面，知：在A中，若l∥α，m∥α，则l与m相交、平行或异面，故A错误；在B中，若l∥α，m⊥l，则m与α相交、平行或m?α，故B错误；在C中，若l⊥α，m⊥l，则m∥α或m?α，故C错误；在D中，若l⊥α，m⊥α，则由线面垂直的性质定理得l∥m，故D正确．故选：D． 【点睛】本题考查命题真假的判断，考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识，考查运算求解能力，是基础题． 6.执行如图所示的程序框图，若输入的，则输出的的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 由题意知该程序运行后输出分段函数y，根据输入x的取值范围求出函数y的值域即可． 【详解】由程序框图知，该程序运行后输出函数y=输入x∈[-2，1]时，当x∈[-2，0]时，y=-x2+2x=-（x-1）2+1∈[-8，0]；当x∈（0，1]时，y∈（-1，2]；综上所述，y的取值范围是[-8，2]．故选B． 【点睛】本题主要考查了程序框图、条件结构、分段函数的应用问题，是基础题． 7.若，满足约束条件则的最大值为（ ） A. 3 B. 5 C. 6 D. 7 【答案】D 【解析】 【分析】 作出不等式对应的平面区域，利用线性规划的知识，通过平移即可求z的最大值． 【详解】作出不等式组对应的平面区域如图：（阴影部分）． 由z=x+2y得y=-x+z平移直线y=-x+z,由图象可知当直线y=-x+z,经过点A时，直线y=-x+z的截距最大，此时z最大．联立两直线方程得A（1，3），代入目标函数z=x+2y得z=1+2×3=7故选D． 【点睛】本题主要考查线性规划的应用，利用图象平行可以求目标函数的最大值和最小值，利用数形结合是解决线性规划问题中的基本方法． 8.函数的部分图象大致为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 利用函数为奇函数排除A；再由当x→+∞时，y→+∞，排除B；利用导数判断单调性且求极值得答案． 【详解】函数的定义域为（-∞，0）∪（0，+∞），且f（-x）=-f（x），函数为奇函数，排除A；又当x→+∞时，y→+∞，排除B；而x＞0时，,可得x=1为函数的极小值点，结合图象可知，函数的部分图象大致为C．故选C． 【点睛】本题考查函数的定义域、值域、奇偶性、单调性图象等基础知识，考查逻辑推理能力、抽象概括能力、运算求解能力，考查化归与转化思想、数形结合