河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级语文上册 第28课《观潮》（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 观潮 课题 观潮 课型 新授课 课时 第二课时 的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写 “观潮”的？ 3、渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法，请各找出一个例句， 说说它的作用。 4、试从课文中找出一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。 达标练习 当堂阅读下面这首词，回答问题： 　 酒泉子 长忆观潮，满郭②人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉③尚心寒。 （注：① 阆l4ng；②郭：城；③梦觉：觉醒） 1．《观潮》中与“满郭人争江上望”相对应的一段文字是：_____________________。 2．“弄湖儿向涛头立，手把红旗旗不湿”词句中“弄潮儿”在《观潮》中被称作“________”，“手把红旗”在《观潮》中写成“________”，而“旗不湿”进一步说成“________________，________”。 3．判断题： A．这首诗是作者回忆观潮时的情景而作。（　　　 ） B．“满郭人争江上望”一句，是从侧面烘托钱塘潮的雄阔壮观。（　　　 ） C．“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”在夸赞弄潮儿勇敢无畏的同时，暗示读者钱塘潮并不像想象的那么可怕。（　　　 ） D．“别来几向梦中看”从侧面烘托了钱塘潮所具有的自然美、弄潮儿身上体现的人情美。（　　　 ） E．“梦觉尚心寒”旨在说明作者观潮时受了惊吓，至今心有余悸。（　　　 ） 学后反思 学法指导栏 学习 目标 1、 对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文阅读能力。 2、 品读赏析文章，感受其自然美、人情美。 学习 重点 学习 难点 读懂读通文章，积累一些文言词句 教师“复备栏”或学生“笔记栏” 学习过程 回顾旧知，学习新课。 1、 本文作者采用分镜头摄影的笔法，分别写了涨潮、水战、弄潮、观潮的盛况。按“自然美”和“人情美”的板块，将文章分为两部分，第一段自然美，第2——4段人情美。从正面描写和侧面烘托的角度，可将文章分为两层，第1——3段正面描写，第4段侧面烘托。 2、 第4段在文中的作用是：以人多马众侧面烘托出浙江潮的壮美。 赏读课文1、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。 写涨潮，由远而近，顺势而下，挽狂澜于笔端。用比喻和夸张的手法，写尽了大海的威仪和气派。对潮水从形、色、声、势四个角度进行描绘，如：“仅如银线”写其形；“玉城雪岭”状其色；“大声如雷霆”描其声；“际天而来”“震撼激射”“吞天沃日”绘其势。 2、 艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分和五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如屡平地。倏尔黄烟四起，任务略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 写参演船舱之多的句子是：_____________________________________ 写阵势变化多端的句子是: ______________________________________ 写演练技艺之高的句子是: _______________________________________ 写双方习战之激烈的句子是:_______________________________________写＂静＂的句子是：_________________________________________________写＂动＂的句子是：__________________________________________________ 合作探究 1、《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？ 2、作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇