义务教育教科版（初中二年级）八年级物理下册牛顿第一定律 惯性.pptVIP

牛顿第一定律 惯性 第一课时 新课引入 既然运动的物体具有保持匀速直线运动状态的性质，那么为什么沿水平地面匀速运动的汽车还需要动力呢？ 同学们思考，这是为什么？ 如果冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？ 思考 运动是否需要力来维持呢？ 亚里士多德思想：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果撤去这个力，物体就会停止运动。 伽利略思想：通过实验表明物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力的作用。 到底哪个说法正确呢？ 实验设计目的： 实验设计思路： 相同条件： 不同条件： 实验器材： 实验方法： 探究物体的运动是否需要力维持 以小车为例，尽量减小力对小车运动的影响，看小车运动的情况。（怎样使小车运动更远？） 相同的小车、小车开始运动速度相同 表面不同即阻力不同 纸板、小车、玻璃板、毛巾、斜面 控制变量法、理想实验法 （同一斜面、从同一高度静止开始下滑） 观察与实验 实验探究：推断物体不受力时的运动 实验对象 表面材料 阻力大小 滑行距离 速度变化快慢 a 毛巾 b 纸板 c 玻璃板 推理 某材料 推理想象 理想平面 最大 最快 较小 长 较慢 最小 最长 最慢 最最小 最最慢 最最长 无阻力 无限长 不变 最短 伽利略理想实验 伽利略实验：如果表面相对光滑，物体受到的阻力为零，则物体速度不会减小，将以恒