成童礼活动过程.doc

PAGE 1 第二实验小学“成童礼”仪式活动过程 活动目的：通过这种庄重的仪式使六年级毕业生意识到，自己即将告别童年的娇气，带着父母给予的恩泽进入华夏少年的行列。活动旨在教育孩子感恩立志，让孩子们意识到自己的使命和责任，树立为国家和民族奋斗的决心。 活动主题：告别童年，感恩立志 主持人1：陈艳 主持人2：刘秋秋 活动过程：（活动之前播放歌曲校园里有一排年轻的白杨） 主持人1：白云在天上飘荡，绘出一幅动人的画面 主持人2：那是白云对蓝天的感恩 主持人1：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章 主持人2：那是树叶对大地的感恩 主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大 主持人2：我们滋润着人间的真情成长 主持人1：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 主持人2：多少回含着感动的泪花畅想未来 主持人1：感恩父母，是父母给予我们生命 主持人2：感恩老师，是老师给予我们知识 主持人1：从呱呱(gugu)落地到今天的书声琅琅 主持人2：从懵懂孩提到今天的翩翩少年 主持人1：饱含着多少父母的心血 主持人2：流淌着多少老师的汗水 主持人1：今天，我们在这里挥手,告别如梦如幻的童年时代,踏进如诗如画的少 年门槛 主持人2：今天的仪式，既是送走我们的童年时代，又是感恩所有关爱我们的人。 请跟我们大声说 (合)告别童年，感恩立志(全体学生大声说) 主持人2：参加我们这次活动的领导有： 以及六年级全体学生的家长， 主持人1：对他们的到来，让我们以热烈的掌声表示欢迎！ 主持人2：此刻面对父母，一股感恩之情在我们心里涌动 主持人1：生我养我的是父母 主持人2：疼我爱我的也是父母 主持人1：辛勤劳作、辛苦奔波的是父母 主持人2：牵肠挂肚的还是父母 主持人1：请听全体六年级同学朗诵《献给父亲母亲的诗》（放音乐“秋日思雨”） 献给父亲母亲的诗 女1：有一个词语最亲切 男1：有一声呼唤最动听 女2：有一个人最要感谢 男2：有一个人最应感恩 女合：她就是—母亲 男合：他就是父亲 女1：妈妈的手粗了， 她把温柔的抚摸给了我 男1：爸爸的腰弯了， 他把挺直的脊梁给了我； 女2：妈妈的眼花了， 她把明亮的双眸给了我； 男2：爸爸的皱纹深了， 他把美丽的青春给了我； 女1：聆听妈妈殷切的话语， 男1：面对爸爸深沉的目光， 全体合：我们幸福着！ 我们快乐着！ 我们成长着！ 女2：母爱是船， 载着我们从童年走向少年， 男2：父爱是海， 给了我们一个幸福的港湾。 女合：母亲的真情，点燃我们心中的希望， 男合：父亲的厚爱，鼓起我们远航的风帆。 男1：父爱是阳光， 他能消融冰川，照耀世界。 女1：母爱是绿地， 她使空气清新，哺育生命。 男2：父爱是一条长长的路， 女2：母爱是一池明澈的泉， 全体合：他陪你一路，护你一生！ 男1：父爱是一座高高的山， 他遮风挡雨，是你依靠的屏障。 女1：母爱是一泓深深的潭， 她胸襟宽广，让你幸福久远。 男2：父爱是永恒的 女2：母爱是质朴的 男1：父爱是执着的 女1：母爱是坚强的 男2：父爱崇高伟大，刚中有柔 女2：母爱深明大义，柔中有刚 全体合：父母的爱是慷慨的，洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏。 男合：父爱之恩，与江河同在，与日月同辉。 女合：母爱之情，能惊天动地，能感泣鬼神。 男1：愿天下父母， 全体合：别忘了留一份爱给自己。 女1：愿天下儿女， 全体合：别忘了回报父母一缕浓浓的芬芳。 （男1、2女1、2合）让我们真诚祝愿天下父母。 全体合：——快乐健康！ （“感恩的心”音乐强上，然后音乐跟上） 主持人1：请六年级的同学走向自己的父母（学生分别面对自己的父母，离大约三步远的距离） 主持人2：请同学们向前一步，进，再进！ 主持人1：十二年的成长历程，十二年的养育之恩，父母为我们的付出，用语言是难以表达的，让我们向父母深鞠一躬。眼睛望着父母，此时此刻，展现在父母眼前的，也许是孩子呀呀学语的画面，也许是孩子蹒跚学步的情景，十二年的辛苦付出，换来的是孩子今天的长大成人，孩子们把鲜花献给父母，拥抱你的父母吧！对他们说：我爱你！愿你们在今后的人生路上，用实际行动来回报父母！ 主持人2：父母请座，儿女退后三步，回到原来的坐位上。（音乐结束） 子曰：父母之年，不可不知也。意思是说，父母的年龄，我们不可以不知道啊！ 主持人1：想着父母对我们的爱，看着父母已不再年轻的背影，我们心潮起伏。 主持人2：我们一定会努力，把自己的事情做好，来报答父母。请全体起立齐诵《弟子规》（此时六年级准备手语表演） 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有