校长最伟大的智慧读后感.docxVIP

　　《校长最伟大的智慧》读后感 　　中国著名教育家陶行知曾说过校长是一个学校的灵魂。 　　要想评论一个学校，先要评论他的校长。 　　可见校长之于一个学校的发展有多么的至关重要。 　　英国优秀校长保罗·凯利提出一位出色的管理者应该是学习者、研究者、思想者、实践者、引领者等多种或多重身份的有机交融更可见校长作为一个管理者，对于学校中的人包括学生，教师，行管人员等都负有不可推卸的责任和义务。 　　《校长最伟大的智慧》是由南京大学出版社出版的一部著作。 　　阅读后深深地体会到这的确是一部研究中外著名校长管理智慧的著作，是全球视野中小学管理有效方法与策略的经典概括和总结。 　　全书着力解读中外31位著名校长非凡的管理经验，重点剖析他们伟大的管理智慧，旨在反映新时期中小学校长管理的新动向，并充分地阐述中小学校长办学理念的新趋势，为我国广大中小学校长的实践活动指明了新的方向。 　　作为校长，其管理的最高境界在于智慧引领，认真品读后，我思考几多，收获多多…… 　　一、校长的智慧来源于学习、感悟和实践 　　一个有效的领导人应该具有丰富的学识和人文涵养，掌握教育管理、学校管理和领导管理学科的系统知识，掌握教育发展的学术、实验动态，明了自身和学校的天时、地利与人和因素。 　　了解学校各个部门的工作实务，知晓教育教学的原理原则并善于以此对教师进行点拨指导。 　　有丰富的学识底蕴，是校长智慧的基本源泉，是校