树立新理念 推进新课改.docxVIP

　　树立新理念推进新课改江西省大余县教研室王万辉341500为构建符合素质教育要求和时代精神的新课程体系，我县承担了国家基础教育课程改革实验任务，成为全国38个实验区之一。 　　从2001年九月份开始在全县五年制转六年制小学的起始年级实施了课程改革。 　　2002年九月开始在全县所有小学的起始年级和初中一年级全面启动课程改革。 　　这意味着我们将伴随教材的改革，在教育教学观念、课堂教学方式、考试方式、评价方式、综合实践活动课程设置、校本课程开发等一系列方面都应进行一次深入的变革。 　　课改对我们来说即是一次不可多得的机遇，也是一次严峻的挑战，在此一年多来我们在课改方面所做的工作和体会。 　　一、提高认识更新观念课改实验是一个改革创新的进程，当课改的浪潮滚滚而来时，肩负着以人为本，以发展为本之重任的校长、教师以及所有教育教学工作者，都必须更新观念，才能使课改落到实处。 　　首先，要转变观念1、转变课程观从文本走向体验课程是什么？传统的教学论中，课程被理解为规范性的教学内容，这就意味着课程只是政府和学科专家关注的事，它规定学校教什么，学校和教师只有忠实而有效地传递课程的权力，而无对课程进行创造、选择等权力。 　　此次课程改革，力求将课程由专制走向民主，由封闭走向开放，由学科走向学生，使课程不只是文本课程，而更是体验课程，即课程不再是特定知识的载体，而是教师和学生共同探求新知的过程，教师