第二章《物的世界》.pptVIP

7.生物灭绝的原因 (1).物种自身的原因 （物种特化和遗传衰竭，往往是导致物种濒危甚至灭绝的内在原因） (2).栖息地破坏与丧失 (3).乱捕滥猎 (4).环境污染 (5).自然灾害 * * 第二章《生物的世界》 总结复习 生物的七大基本特征： 对环境具有适应性 有呼吸器官 需要食物 能生长发育 会繁殖后代 能够对外界刺激作出反应 要排泄 2.1生物 蜗牛的外形 蜗牛的身体呈____色 蜗牛的外壳呈____色 蜗牛外壳的颜色有_____ 作用 蜗牛坚硬的外壳有_____ 作用 蜗牛有_____对触角 每对触角的长度是否相同? _____ 呼吸孔有_____作用 白 褐 保护 保护 两 不相同 呼吸 壳 呼吸孔 2.1生物 蜗牛移动的方式 蜗牛爬过的地方留下______，作用是_____ 腹足在玻璃片上____(跳动/爬行/滑行) 用手指轻触蜗牛的腹足，感觉腹足表面____(黏湿/干燥) 黏液 润滑 爬行 黏湿 2.1生物 蜗牛对外界刺激的反应 (a)用玻璃棒轻触蜗牛的触角 (b)把蜗牛放在阴暗的地方,然后用电筒从 正面照射蜗牛 (c)用棉签蘸少量的醋,靠近蜗牛的头部 (d)距离蜗牛0.5m处拍手 触角缩短 转向阴暗处 缩回壳中 没有反应 蜗牛具有触觉、嗅觉、对光的反应能力 2.1生物 蜗牛生活的环境 老叶 嫩叶 2.1生物 潮湿和阴暗 蜗牛是在哪种环境中生活的？ 蜗牛喜欢在 (潮湿和阴暗/光线充足和清凉)的地方生活。 蜗牛喜欢在 (白天/晚上)活动。 晚上 蜗牛的进食习惯 老叶 嫩叶 2.1生物 蜗牛对人类的影响 蜗牛对农作物有害，因为它爱吃植物。 2.1生物 许多生物习惯在特定的环境中生活，因为生物能对特定的生活环境作出 。 1.给生物提供了合适生长条件的栖息地，称为 。 2.不同种类的生物各有特点，就是同种生物之间也有 。 2.2生物的多样性 生活环境 适应 差异 2.3分类 首先根据动物有没有 ，把动物分成 两大类： 和 。 1.科学家主要根据 对动物进行分类。 2.科学家根据植物会不会开花，把植物分为两大类： 和 。 身体特征 脊柱 脊椎动物 无脊椎动物 然后再把脊椎动物进一步分成 、 、 和 、 、 。 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 有花植物 无花植物 有 有 2.3分类 生物 动物 植物 无脊椎动物 脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 有 鳃 有 湿润的皮肤 有 硬而干的鳞片 羽毛 有 毛发及乳腺 无花植物 有花植物 生物检索表 2.3分类 3.生物检索表的基本原理是：按生物个体之间存在的相同和不相同的特征来划分。 4.划分原则是：先划分 ，再划分较细的，以此类推。 因此，同组生物最少拥有 共同的特征。 最基本的差异 一个 2.4濒临灭绝的生物 1.珍稀的动物有： 东北虎、 大熊猫、 朱鹮、 金丝猴、 长颈鹿、 白鳍豚、 扬子鳄、 中华鲟、 丹顶鹤、 藏羚羊、 孔雀、 褐马鸡等。 2.珍稀的植物有： 水杉、 银杏、 银杉、 珙桐、 望天树等。 2.4濒临灭绝的生物 3.地球上每年大约有17500种生物灭绝，速度相当于每30分钟便有一种生物消失。 世界自然保护同盟的物种多样性评估科学家指出：现在人类活动导致物种灭绝的速度比单纯在自然状态下的速度要快1000倍。 2.4濒临灭绝的生物 4.在同一种环境中生活的生物并不是单独生存的，他们互相依赖。任何一种生物的灭绝可能会影响其他生物，从而影响整个生活环境。 5.生活环境中的生物多样性对该生态系统的稳定性有很大的影响。 如果某种生物灭绝了，它的捕食者还可以尝试捕食其他种类的生物，或许借此可以生存下去，不会也随之绝种。 6.我国有世界上最多的野生生物物种，是不是说明我国的野生生物资源十分丰富呢，像以前所说的“地大物博”呢？ 　　不！我国生物的多样性已面临严重的威胁！ 2.4濒临灭绝的生物 2.4濒临灭绝的生物 8.面对物种灭绝应该怎么办？ 2.4濒临灭绝的生物 要保护生物的多样性， 保持生态系统的稳定。 (1