义务教育北京版小学五年级语文第9册PPT：学奕.pptVIP

PPT课件 学弈 寓言二则 三人行，必有我师。 读书百遍，其义自见。 温故而知新。 有朋自远方来，不亦乐乎。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 学 弈 弈秋，通国之善弈者也。 ( ), ( ) ( )( )( )( )　。 弈秋，通国 之 善 弈 者 也。 弈秋 全国 的 善于 下棋 的人 为是其智弗若与？ 曰：非然也。 使弈秋诲二人弈, 其一人专心致志, 唯弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 之 之 之 之 之 使弈秋诲二人弈, 其一人专心致志, 唯弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，唯／弈秋之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之 。虽／与之／俱学，弗若之矣。 　 弈秋，通国之／善弈者也。使／弈 秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，唯／弈秋之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗若之矣。为是／其智／弗若与？曰：非／然也。 学 弈 弈秋，通国之 善弈者也。使弈秋诲 全国 的擅长 让 教导 二人弈，其 一人专心致志，唯弈秋之为 只听弈秋的教导 听；一人虽听之， 一心以为有鸿鹄 虽然 弈秋的教导 天鹅 将至，思援弓缴而射之。虽与之 拉 箭 他（前一个人） 俱学，弗若之矣。为是其 智弗若与？ 一起 不如 了 说 他（后一个人） 吗 曰：非然也。 说 不是这样 　　今夫(fú) 弈之为数，小数也, 不专心致志，则不得也。 　　　　　　　　　——孟子 　 今夫(fú) ①弈之为②数③，小数也，不专心致志，则④不得⑤也。 　　　　　　　　　　　——孟子 ① 今夫：可以翻译为“比如说吧”。 ② 为：作为。 ③ 数：技术，技艺。 ④ 则：就。 ⑤ 不得：学不会。 参考注释： 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 学　弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟唯秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 学 弈 全文解释 弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人学习下棋，其中一个人学下棋时专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着弈秋的教导，可是他心里一直认为天鹅会从头顶飞过，想拿弓箭去射它。虽然他同前一个人在一起学习，学习的效果却不如前面的人好。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。 PPT课件 * 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E J