义务教育教科版小学三年级语文上册蝙蝠和雷达.pptVIP

蝙蝠和雷达 我会读 蒙 证 避 锐 碍 ménɡ zhènɡ bì ruì ài 飞蛾 揭示 苍蝇 障碍 é jiē yínɡ zhànɡ 蒙罩 证明 躲避 尖锐 阻碍 蛾 揭 蝇 障 我会写 雷 朗 航 捕 灵 巧 特 楚 竖 配 揭 遇 屏 够 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。 这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格） 读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。 试验条件 试 验 情 况 第 一 次 试 验 蒙住蝙蝠的 _______ 结 果 在一间屋子里，横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多绳子，它一根也没碰着。 读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。 试验条件 试 验 情 况 第 二 次 试 验 塞住蝙蝠的 _______ 结 果 在一间屋子里，横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。 试验条件 试 验 情 况 第 三 次 试 验 封住蝙蝠的 ______ 结 果 在一间屋子里，横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 嘴 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 试验条件 试 验 情 况 第一次 蒙住蝙蝠的眼睛 结果 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 第二次 塞住蝙蝠的耳朵 结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，系在绳子上的铃铛响个不停。 第三次 封住蝙蝠的嘴 结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，系在绳子上的铃铛响个不停。 试验结论 三次试验的结论怎样？继续完成表格。 在一间屋子里，横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的嘴和耳朵配合起来探路的。 “蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。” 这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？ 丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。 嘴 耳 超声波 蝙蝠探路的方法 反射 障碍物 蝙蝠 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。 天线 荧光屏 无线电波 雷达探测器 反射 障碍物 雷达 作业 1..抄写词语。 雷达、避开、敏锐、模仿、超声波、障碍物荧光屏、横七竖八 2.照样子把下面的句子补充完整。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？ 。 3.课外收集资料，说说事物之间有什么联系，又是怎样联系的？ 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。电磁波同声波一样，遇到障碍物要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性能越强，因此，雷达用的是微波波段的无线电波。 什么是雷达？ 谢 谢 PPT课件 23 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘