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《五月卅一日急雨中》教案 【教学目标】 1．把握主题，感受字里行间炽热的爱国激情。 2．研读诗歌标题，感受本文“郁怒激愤”的语言风格。 【教学重点与难点】 1．重点：以标题为切入 点，带动全文学习，从而咀嚼字词、了解内容、把握主题。 2．难点：结合写作背景，感受作者所表达的愤怒、心酸之意，以及炽热的爱国热情。 教学过程 一. 导入 审读标题，由“五卅运动”导入课文，介绍文章写作背景。 五卅惨案 1925年5月30日上午，上海工人、学生2000多人，分组在公共租界各马路散发反帝传单，进行讲演，揭露帝国主义枪杀顾正红、抓捕学生的罪行、反对“四提案”。租界当局大肆拘捕爱国学生。当天下午，仅南京路的老闸捕房就拘捕了100多人。万余名愤怒的群众聚集在老闸捕房门口，高呼“上海是中国人的上海！”“打倒帝国主义！”“收回外国租界！”等口号，要求立即释放被捕学生。英国捕头爱伏生竟调集通班巡捕，公然开枪屠杀手无寸铁的群众，打死十三人，重伤数十人，逮捕一百五十余人。其中捕去学生四十余人，击毙学生四名，击伤学生六名，路人受伤者十七名，已死三名。6月1日复枪毙三人，伤十八人，制造了震惊中外的“五卅惨案”。 五卅运动的历史意义 五卅运动是一次伟大的群众性的反帝爱国运动，它大大提高了全国人民的觉悟程度和组织力量，在全国范围内为北伐战争准备了群众基础，并将国民革命推向高潮，从而揭开了1925-1927年中国大革命的序幕。正如著名工人运动领袖邓中夏所说：“五卅运动以后，革命高潮，一泻汪洋，于是构成一九二五至一九二七年的中国大革命”。 在中国共产党的领导和推动下，五卅运动的狂飙迅速席卷全国，从工人发展到学生、商人、市民、农民等社会各阶层，并从上海发展到全国各地，遍及全国25个省区（当时全国为29个省区），约600━700个县，各地约有1700万人直接参加了运动。全国各地到处响起“打倒帝国主义”、“废除不平等条约”、“撤退外国驻华的海陆空军”、“为死难同胞报仇”怒吼声，形成了全国规模的反帝怒潮。 五卅运动纪念碑 坐落于南京西路、西藏中路西南侧的一片绿地中。纪念碑的碑体、基座等都是采用泰山一麓的花岗岩，代表着烈士的牺牲重于泰山。由陈云同志题写碑名，陆定一题写碑文。 二，介绍作者 叶圣陶(1894--1968)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家。1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。1921年与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会”。在20年代陆续出版了《隔膜》、《火灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》等短篇小说集，以及长篇小说《倪焕之》。他的散文感情朴实，意趣隽永，语言洁净，大多具有厚实的社会内容。《藕与莼菜》、《五月卅一日急雨中》、《牵牛花》、《春联儿》等是他散文中各具特色的名篇。 叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。 鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的” 三，初读课文，思考并圈画 1、标题中的“急雨”在文中是如何描述的，那是怎样的急雨？ 急雨如恶魔的乱箭，立刻打湿了我的衣衫…… 更给恶魔的乱箭似的急雨洗得光光的…… 雨越来越急，风把我的身体卷住，全身湿透了，伞全然不中用…… 大部分却直任狂雨乱泼…… 只见满街恶魔的乱箭似的急雨…… 依然是满街恶魔的乱箭似的急雨。 2、谁在急雨中？在急雨中做什么？…… “我”、青布大褂的队伍（中间也有穿洋服的和各色衫子的短发女子、露胸的朋友在急雨中。 ） “我”在急雨中奋疾地走，在“老闸捕房”门前停驻…… “我”跟随青布大褂的队伍进入了一家布匹庄…… “我”听到那露胸的朋友汗出的简要精炼的话…… “我”在急雨中诅咒所有魔影的消亡、灭绝…… “我”继续向前走去，走在满街恶魔的乱箭似的急雨中…… 四．再读课文，解答疑问。 1.文章刻画了几类人？分别是什么？圈划作者对此的议论抒情句，体会情感。 课文主要描写了四类人： 第一类：街头的外国巡捕。 第二类：青布大褂的队伍。 第三类：露胸的朋友。 第四类：种种魔影。 描写，议论，抒情见PPT表格 2.仔细分析 课文主要描写了四类人： ? 第一类是街头的外国巡捕——屠杀中国人民的刽子手。 ? 第二类是爱国青年——青布大褂的队伍。 ? 第三类是普通的劳动者——露胸的朋友。 ? 第四类是胆小自私者——种种魔影。 街头的外国巡捕——屠杀中国人民的刽子手 ? 1、“手枪在他们的腰间”，“黄色的睫毛下闪着绿光，似乎在狞