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大学历史调研报告题目 　　大　　学　　生　　历　　史　　使　　命　　感　　——调查报告　　学院：社会发展学院专业：外交学学号：姓名：李国强　　时间：XX年11月20日　　前言　　众所周知，作为有识有知的青年，当代大学生对社会的影响越来越广泛，也越来越深刻。进入二十一世纪以来，各国间以科学技术竞争为核心的综合国力的竞争日益白热化。而综合国力、科技的竞争归根到底都是人才的竞争。当代大学生作为现代人才的主体，受到的重视程度也空前提高。他们肩负着社会发展与进步的责任和使命，他们就是未来和希望。他们的素质如何，他们的历史使命感如何，对一个国家和一个民族的发展有着十分重要的影响，不容小觑。　　为此，我作了这次以“当代大学生历史使命感”为主题的调查报告。　　关键字：当代大学生历史使命感薄弱原因分析建议对策　　一：调查背景　　谈到当代大学生的历史使命，我们就不能不认真地回顾一下历史，看看历史上的一代代优秀青年大学生是如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国第一次思想大解放时期。由此，青年大学生站在了历史发展的风口浪尖，成为推动历史前进的重要动力。　　中华民族有着悠久的历史，光辉的过去，曾经长期走在人类文明的前列。可是，在近代文明大潮中，我们渐渐落伍了，竟然沦为落后　　的挨打者。　　“天下兴亡，匹夫有责”。当代大学生是未来建设社会主义现代化事业的中坚力量，要用自己的聪明才智继往开来，成为中华民族勇于开拓的一代。当代大学生处在一个继往开来的历史时期，是在中国改革开放新时期成长起来的，是承上启下的一代。一方面继承着自“五四”运动以来大学生“爱国、进步、民主、科学”的一切优良传统，另一方面还继承了老一辈无产阶级革命家领导中国人民开创的社会主义事业，以及中华民族的一切优良传统。当代大学生要以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命，勇于肩负起时代赋予的历史重任，勤于学习、善于创造、甘于奉献，积极投身到全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史洪流中，把自己锻造成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。　　今天，实现中华民族伟大复兴的神圣使命已经历史地落到当代大学生的肩上。　　二：调查方案及实施过程　　本次调查共历时两周，并取得了圆满成功。现将具体方案及实施过程简述如下：　　本次调查我们采用小组合作的方式进行，共有小组成员八人。其中，先由两人负责草拟问卷，随后进行小组内的讨论修改，意见统一后进行打印。接着，我们于XX年11月10日，在东西校区连接处的桥头对来往学生随机发放“当代大学生历史使命感”调查问卷，由　　受访者当场填写并及时收回。　　三：调查结果及分析　　据统计，本次调查共发放无记名调查表56份，实际回收有效答卷54份，有效回收率为%，调查有效。对所收回的54份调查表进行分类整理后得到的统计结果和主要反馈信息如下：　　总体来说，当代大学生思想积极向上，历史使命感强烈。其中，共有42位受访同学选择了“愿意承担中华民族崛起的重担”，占全部受访者的大部；有10位同学选择了“做好自己的事业促进中华崛起”；2位同学选择了“中华崛起与我无关”。可以明显地看出，当前，在国际关系日益复杂，中国国力日益增长的情况下，当代大学生的历史使命感还是非常的强烈，愿意为实现中华民族的崛起尽自己的一份力。　　具体来看，男同学的历史使命感要稍强于女同学。其中，共有28位男同学接受调查，并惊人地全部选择了“民族的命运高于一切”、“中华崛起在自己”等选项。这充分的说明了当代男同学具有强烈的历史使命感。而相比之下，共有26位参与调查的女同学只有11位选择了“中华崛起在自己”；有14位选择了“感觉不太明显”、“自己力量微薄”等。综合分析来看：由于天然的性别原因，男同学大多比较关心时政、社会热点，接触到的信息量相对来说也较多一点，这有利于他们使命感的形成。　　高年级的同学比低年级同学的历史使命感弱。其中，受访　　的大三学生共有13位。他们中只有5位选择了“关心时政及社会热点”、“知道最新的国家政策”；受访的大二学生共有19位，其中有13位同学选择了“关心时政及社会热点”、“了解当前国际形势”；而受访的大一学生共有22位，其中有20位选择了“关心时政及社会热点”、“知道最新的国家政策”、“了解当前国际形势”，占受访者的绝大多数。具体分析后，我们不难看出，大三大四的同学面临着考研、就业等，压力比较大，关心社会热点及时政的时间相对来说就少于低年级的同学。相反，大一同学刚刚进入大学的校门，时间相对宽松，对事物也充满好奇心，愿意花时间去关心热点问题。　　四：建议及对策　　如果说社会是大海，