高中数学13-5直接证明间接证明.pptVIP

课时作业(七十) 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学（理） 考纲要求 考情分析 　　1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点． 2．了解间接证明的一种基本方法——反证法，了解反证法的思考过程、特点. 　　数学证明题是锻炼学生思维能力和优化人的大脑的体操，在高考中占据重要地位，除在立体几何中考查空间位置关系的判定外，还常与函数，数列、圆锥曲线相结合进行考查，要求学生具备较强的逻辑思维能力、推理论证能力和综合能力以及化归与转化思想．本节在高考中一般不会直接命题，往往是以其他知识为载体作为一种方法考查相关内容．如2012年天津卷19，重庆卷21等． 预测：预计2013年高考对本节知识的考查主要是导数及其应用，不等式及其证明，数列的递推公式及通项公式，题型多为解答题，分值约为12分．与数列知识结合命题的机会较大，主要考查不等式的放缩. 内容 综合法 分析法 定义 利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的 ，最后推导出所要证明的结论 . 从要 出发，逐步寻求使它成立的 ，直到最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件，定理，定义，公理等)为止． 推理论证 证明的结论 充分条件 成立 实质 由因导果(顺推证法) 执果索因 框图表示 P?Q1→Q1?Q2→…→Qn?Q Q?P1→P1?P2→…→得到一个 文字 语言 因为…所以… 或由…得… 要证…只需证… 即证… 不成立 矛盾 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学（理）