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xx《校园招聘大学生培养计划》 编制： 审核： 审批： 人力行政部 2017年10月31日 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc497154214 二、培养计划方案概况 PAGEREF _Toc497154214 \h 3 HYPERLINK \l _Toc497154215 （一）培养主题 PAGEREF _Toc497154215 \h 3 HYPERLINK \l _Toc497154216 （二）培养目的 PAGEREF _Toc497154216 \h 3 HYPERLINK \l _Toc497154217 （三）培养原则 PAGEREF _Toc497154217 \h 3 HYPERLINK \l _Toc497154218 （四）适用对象 PAGEREF _Toc497154218 \h 3 HYPERLINK \l _Toc497154219 （五）培养周期及员工发展晋升通道 PAGEREF _Toc497154219 \h 4 HYPERLINK \l _Toc497154220 （六）培养目标 PAGEREF _Toc497154220 \h 5 HYPERLINK \l _Toc497154221 （七）培训方法 PAGEREF _Toc497154221 \h 6 HYPERLINK \l _Toc497154222 三、培养具体方案（“1+5+6计划”） PAGEREF _Toc497154222 \h 6 HYPERLINK \l _Toc497154223 第一阶段：集中培训（1个月） PAGEREF _Toc497154223 \h 6 HYPERLINK \l _Toc497154224 第二阶段：一线轮岗学习（5个月） PAGEREF _Toc497154224 \h 7 HYPERLINK \l _Toc497154225 第三阶段：定岗学习（6个月） PAGEREF _Toc497154225 \h 8 HYPERLINK \l _Toc497154226 四、培养考核评估与奖惩规定 PAGEREF _Toc497154226 \h 8 HYPERLINK \l _Toc497154227 五、相关部门工作职责 PAGEREF _Toc497154227 \h 9 HYPERLINK \l _Toc497154228 （一）人力资源中心职责 PAGEREF _Toc497154228 \h 9 HYPERLINK \l _Toc497154229 （二）各用人部门职责 PAGEREF _Toc497154229 \h 9 HYPERLINK \l _Toc497154230 （三）双导师 PAGEREF _Toc497154230 \h 9 HYPERLINK \l _Toc497154231 （四）新员工职责 PAGEREF _Toc497154231 \h 9  一、培养计划方案概况 （一）培养主题 2018校园招聘新员工培养计划方案 （二）培养目的 1、使新员工熟悉公司环境，快速转换角色与心态，完成从校园人到企业人的转变； 2、帮助新员工系统地了解公司各部门情况，熟悉公司产品以及各岗位操作规范； 3、帮助新员工改变观念，调整情绪，解决其工作与生活上的难题； 4、培养新员工职业意识，规范其职业行为； 5、加强新员工对管理的深入认知，使其快速成为部门、门店的骨干力量，成为一名合格的员工。 （三）培养原则 1、全面学习 通过实践、辅导、自学和培训这四种主要方式，理论与实践相结合，举一反三，快速掌握知识和技能。 2、快速成长 根据员工岗位晋升通道，为校园招聘新员工提供快速晋升的平台和学习机会。 3、导师制 新员工培养阶段设置工作指导人“师傅”，该师傅由部门选拔，侧重于对新员工的专业工作技能进行指导并带领其完成对应的工作，同时，对新员工的思想状态和生活困惑进行心理辅导，引导其快速融入公司、以积极的心态面对工作和生活。 （四）适用对象 2018年集团统一校园招聘入职新员工（主要为店长、会计、采购），计划25人（储备店长20人、后台5人）。 （五）培养周期及员工发展晋升通道 2018年1月1日到2018年6月30日（6个月） 1、培养周期共分为三个阶段（“1+2+3计划”），具体如下： 校园招聘新员工是软衣房人才储备的重要来源，是公司人才的蓄水池，通过1个月入职辅导+2个月见习期+3个月顶岗锻炼学习等多种培养方式，为定岗之后的工作学习打下夯实的基础，为今后的发展做好准备。 1个月入职引导主要了解企业文化、公司制度流程、心态角色转，由人资行政部统一安排与协调。5个月本部门或